По биологии вроде было 5.
Под зелеными растениями подразумевают растения, использующие солнечный свет (энергию) для роста и накопления питательных веществ. То есть для роста зеленые растения благодаря хлорофиллу используя углекислоту из воздуха и воду из атмосферы вырабатывают Глюкозу, которая является по сути "батарейкой" необходимой для роста и развития большинству живых существ на планете.
То есть по сути, хлорофильные растения для роста не требуют никакого биологического притока. Они берут всё необходимое из атмосферы.
1. Наличие членистых конечностей.
2. Тело покрыто хитинизированной кутикулой (защитная функций, наружный скелет). В связи с нерастяжимостью кутикулы рост связан с линькой - сбрасыванием старого покрова.
3. Полость тела смешанная - миксоцель. Она образуется при слиянии участков вторичной полости с остатками первичной.
4. Пищеварительная система имеет 3 отдела: передний, средний и задний. Хорошо развиты пищеварительные железы. Передний отдел характеризуется сложно устроенным ротовым аппаратом.
5. органы выделения - видоизмененные метанефридии или мальпигиевы сосуды.
6. Кровеносная система незамкнутая, появляется центральный пульсирующий орган - сердце.
7. Органы дыхания у водных животных - жабры, у наземных - легкие или трахеи.
8. Нервная система состоит из головного нервного узла, окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки. Высокого развития достигают все органы чувств: осязания, обоняния, вкуса, зрения, слуха и равновесия.
9. Большинство раздельнополы. Хорошо выражен половой диморфизм. размножение половое; встречаются партеногенез и живорождение. Постэмбриональное развитие может быть прямым, с неполным превращением или полным метаморфозом.
Кокос относится к семейству пальмовых, к классу однодольных, а мотыльковые и сложноцветные - это семейства вообще двудольных.
2. ответ б)- это типичный пример детритной пищевой цепи наших лесов
3. дуб<span> -> </span>гусеница<span> -> </span>синица<span> -></span>коршун<span>.</span>
вот так вот...