Богатырь.
Смелый, храбрый.
Защищает, хранит, спасает.
Всегда готов постоять за Родину.
Мощь.
Камыш,могуч,укрываешь,(наших)встреч,летишь,уберечь,силач,молодёжь
Молоко- им.п.
пеночка-им.п.
котле-вин.п.
овсянка-им.п.
окном-твор.п.
<em>Вариант ответа 3)шарик.Так как в зависимости от контекста-это может быть и кличкой животного,и названием предмета.Поэтому если это кличка животного,то будет писаться с большой буквы-Шарик.А если это предмет,то будет писаться с маленькой буквы-шарик.</em>
Сочинение по картине «Тихобразов — Интерьер в имении Лопухиных» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.
Описание картины «Тихобразов — Интерьер в имении Лопухиных» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
Сочинение по картине «Интерьер в имении Лопухиных» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Тихобразов, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Тихобразов Николай Иванович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.Вот он воздух, высокие потолки, большие окна, воздушные тюли и светлые тона - пространство загородной усадьбы.
Лишь черная скатерть и наряд женщины, читающей письмо, сообщают мне о чем то печальном или даже трагичном...