<span>Цель искусства не греза а реальная жизнь.
Когда художник ставит перед собой мольберт с чистым холстом он не просто задумывает новое произведение или воплощает идею.Прежде всего художник создает нечто для критики.Для какого-то конкретного влияния на общество.Искусство непосредственно влияет на общество.Прежде всего посредством прямого влияния.Приведу пример.Художник нарисовал картину.Два совершенно разных человека пришли на эту картину посмотреть.Первому картина понравилась второму не понравилась.Из-за этого начался сначала спор а потом драка.А теперь представьте что будет
если этих людей много у каждого свое мнение по поводу написанной картины.Мнения этих людей кординально могут изменить общество.Любой художник,писатель,архитектор может сам того не подозревая может изменить общество в ту или иную сторону.Однако если представитель искусства понимает что может изменить общество возникает интерес.Художник нарочно рисует ту или иную картину теми или иными красками и уже сознательно меняет общество.Целью такого искусства является влияние на мир а значит реальная жизнь.
</span>
1.почему люди конфликтуют?
2.из-за чего люди ссорятся?
3.что такое конфликт?
4.конфликт это хорошо или нет?
5.были-ли у вас конфликты?
6.любите ли вы их?
7.можно-ли конфликтовать с родителями?
8.что происходит с парами после конфликта?
9.бывали-ли конфликты у ваших родителей?
10.хорошо-ли это?
11.подведите итог
Школа нужна в первую очередь для получения образования. Для того, чтобы дети, которые только пришли в первые классы уже спустя одиннадцать лет были готовы к взрослой жизни, то есть к вузам, институтам, колледжам или работам.
Также школа нужна для того, чтобы ребенок учился вести себя в обществе.
<span>Мова — це система засобів спілкування (звуки, слова,
схеми словосполучень, моделі речень та відношення між одиницями), яка існує в
свідомості її носіїв. Мова — явище соціальне. В повному обсязі вона може існувати
лише в спільноті людей. Жодна окрема людина не володіє і не користується всією
мовою. У цьому неважко пересвідчитися, погортавши словник рідної мови та
посібник із граматики, у яких з більшою чи меншою мірою повноти й докладності
зафіксована мова. З'ясується, що аж ніяк не всі слова й усталені вислови нам
відомі, що не всі граматичні форми й стилістичні фігури ми використовуємо.
Можна прожити сто років, жодного разу не вживши сотень відомих людині слів, не
кажучи вже про десятки тисяч слів, невідомих їй.</span><span>Мовлення — це реалізація засобів мови конкретними людьми в
конкретних актах спілкування. Воно має індивідуальний характер і залежить від
віку, статі мовця, його виховання, освіти, становища в суспільстві,
темпераменту, стану здоров'я та багатьох інших прикмет й особливостей,
властивих конкретній людині. Мова живе в мовленні. Через мовлення людина
засвоює мову. Якщо немає людей, які б використовували мову в щоденному
спілкуванні, у мовленні, вона стає мертвою. Отримати уявлення про таку мову
дає можливість тільки "застигле" мовлення — писемні тексти, а в наш
час — також грамофонні та магнітні записи. Якщо, звичайно, їх було зроблено".
(Радевич-Винницький Я. Етикет і
культура спілкування. — Львів: Видавництво "Сполом", 2001, — с. 14).</span><span>Доступне пояснення вчителем змісту термінів
"мова" і "мовлення".</span>
(Пояснення супроводжується
кресленням на дошці необхідних кілець і записом термінів.)
— Діти, уявіть собі такий дивний
океан слів, що вміщує всі слова української мови, які тільки існують від часу
створення і розвитку нашої мови.
<span>Це — МОВА. Але
жодна людина не здатна оволодіти всіма словами рідної мови. Ось, наприклад,
коли маленька дитина починає говорити, вона знає кілька слів, потім, пізнаючи
світ, ця дитина пізнає й нові слова, які називають оточуючі предмети. А коли
дитина навчиться читати, то її запас слів збагачується ще більше, бо черпає
вона це багатство з книг. Отже, запас слів, яким володіє конкретна людина, — це
МОВЛЕННЯ. Кожна людина здатна розвивати своє мовлення. Тому
мовлення є одним із показників загальної культури особистості.</span><span>Висновок. <span>Мова — це ширше поняття, а мовлення — вужче. У
мовленні, крім лексичного запасу, велике значення мають міміка, жести,
інтонація.</span></span>
Сиони́зм — политическое движение, целью которого является объединение и возрождение еврейского народа на его исторической родине — в Израиле, а также идеологическая концепция, на которой это движение основывается.Часто сионизмом ошибочно называют любое еврейское движение, имеющее национальный характер. Например, требование культурно-национальной автономии, образования еврейской автономии в Крыму, право на эмиграцию в другие страны, помимо Израиля, даже любую борьбу за равноправие евреев.
Термин «сионизм» используется также сторонниками конспирологической теории «жидо-масонского заговора» которая носит антисемитский характер.
Также сионизм следует отличать от территориализма — стремления части евреев иметь своё государство вне зависимости от конкретного места нахождения. В то время как сионизм — это стремление евреев возродить своё государство именно на Земле Израиля