У нас в школе можно увидеть очень много национальности,многие из них не из нашей странны ,и кажды из нас очень любит свою родину.Родина у каждого своя ,у кого-то дом,у других семья,мы все разные ,но любим одинакого родину
Что бы в этом разобраться, давайте изначально перенесёмся в Древний Египет.
Как вам уже известно, климат Египта очень сухой и жаркий. Единственным источником воды и влаги является протекающая там река Нил. После разлива Нила почва на его берегах становится мягкая, жирная. Её становится легко обрабатывать даже простой мотыгой. Земледелием старались заниматься около реки. Но и этого делать не могли, потому что разливы проходили бурно и просто могли бы смыть посевы. Поэтому египтяне делали орошительные каналы.
Египет не окружён горами, служившими защитой от нашествия врагов. Поэтому египетские фараоны обязаны были сами устраивать военные походы.
Можно сделать вывод, что природные условия и в современном мире влияет на занятия человека. Например, если ветер перестанет дуть, то перестанут работать ветряные мельницы, которые обеспечивают доса электричеством. Начал дуть ветер- опять мельница заработала.
Человек есть индивид. Мы все индивиды, каждый по своему отличается(характеристики тела, акцента, мнении). В любом случае в данный момент может и затрагивает сия мораль. Благодаря морали, мы осознанно совершаем тот или иной поступок, понимая, какой вред мы можем принести нашим поступком. Человек способен на хаос(таких людей практически не считают за людей, хотя мы все индивиды). А человек, способный воссоздавать, он идет по развитию своей духовности, каких либо качеств, таких людей остается очень мало, или они не доживают. Даже существуют люди, которые смотрят на свои недостатки от нормальных людей(инвалиды), они не останавливают на этом жизнь. Они идут дальше, жить, видеть, радоваться, плакать. Человек создан не на инстинктах, а на своеобразном мышлении.
Ундан камыр жуурулат. Камыр ачыгандан кийин, нан жасалат.