Йдучи до школы я бачу багато цiкавого! коли вчитель показуючи малюнок розповiдаэ нам про його зображення, учнi нашого класу дуже уважно слухають
<span>Не скажеш їй, нею цінуюся, в ньому літера.</span>
Якщо хтось нажився в нечесний спосіб, то про нього скажуть, що він руки нагрів
Жили в країні Морфології два сусіди: Дієслово та Прислівник. Добре вони жили, дружно, сім'ями товаришували.
<span> І була у Дієслова красуня донька, а у Прислівника – син богатир. І от коли вони виросли, то покохали одне одного та й одружилися. Народився у них син, який від батька успадкував незмінність та вміння виконувати роль обставини. А від матері – вид (доконаний і недоконаний) та можливість мати залежні слова (іменники, займенники, прислівники).</span>
<span> Довго думали батьки над іменем для свого нащадка. Мати підкреслювала, що її син – особлива форма дієслова, але й Прислівник заявляв про свої права. І врешті-решт вирішили вони назвати сина Дієприслівником.</span>
Переклад:
1. З-за гір визирнуло сонце і швидко висушило росу на траві. 2. В саду цвіли дивовижні троянди і радували серце маленької господині. 3. Почався сильний дощ и швидко намочив асфальт, траву і дерева.
А що мається на увазі в другій частині завдання?