У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. У каждого человека есть связанное с ними светлое воспоминание, бережно хранимое в сердце. Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но игрушка все-таки остается незаменимой в своем роде, ведь ничто так не развивает ребенка, как игрушка, с которой он может приобретать жизненный опыт.
Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесет в его мир не только свой образ, но и систему ценностей. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
1. Классный руководитель объявил нам: "В понедельник будет родительское собрание" (схема А: "П"). 2. Мама писала: "Я вернусь из командировки не раньше воскресенья" (схема А: "П"). 3. "Джек, здравствуй", - сказал папа (схема "П", - А). 4. "Папа, откуда?", - закричали мы (схема "П", - А). 5. "А какая Италия?", - спросил сын (схема "П", - А). 6. Мать подошла к девочке и ласково спросила: "Как тебя зовут, дочка?" (схема А: "П"). 7. "Девочка, безучастно", - ответила Валя (схема "П", - А). 8. Федя посмотрел на облака и сказал: "Гроза будет" (схема А: "П"). 9. "Ведь вы весной вернётесь?", - спрашивала Серая Шейка (схема "П", - А). 10. "Слово дано человеку для того, чтобы свои понятия сообщать другому", - писал М. В. Ломоносов (схема "П", - А).
Пятью-2 слога, второй - ударный
[п`]-согл, глухой, непарн., мягкий, парный.
[и]- гласный, безударный
[т]-согл, глухой, парн., мягкий, парн.
[й`]-согл, звонкий, сонорн., непарн.,мягкий, непарный
[у]-гласный, ударный
<span>5 звуков, 5 букв</span>
Зим-корень,н-суффикс,им- окончание
Вечер-корень,ом-окончание