Примерно так <span>В детстве я мечтала иметь домашнее животное, но родители каждый раз возражали. И счастливым днем моей жизни стал тот, когда я в конце концов уговорила их взять маленькое пушистое существо. Этот день, наверное, я не забуду некогда! Как я готовилась, как ждала прибытия нового члена семьи! А когда увидела это создание, то была в восторге: на меня смотрело что-то пушистое с желтыми, большими, как блюдца, глазами. С того дня у меня поселилась кошечка. Со временем она превратилась в красивую взрослую кошку, стала мамой, бабушкой. </span>Теперь я смотрю на внуков, которые живут по соседству, и вспоминаю их бабушку в детстве. Хотя она уже и взрослая, однако, когда разыграется, стремглав бегает квартирой, гоняется с игрушечной мышкой. Любит прыгать высоко, просит поиграться с ней: возле дверей и мяукает, то на меня глянет, то на двери. Это означает: надо подойти постучать по дверям выше, а она постарается туда допрыгнуть.<span>У каждого животного, как и у человека, свой характер. Характер моей любимицы кроткий, она умная, легко подвергается обучению, любознательная. Когда наполняется ванна водой, сядет и смотрит долго на воду, словно старается что-то понять. Есть у нее одно замечательное качество - она очень чуткая. Если слышит разговор в повышенных тонах, мигом мчится, останавливается на пороге и внимательно оценивает обстановку.</span>
Прича́стие — самостоятельная часть речи, особая форма глагола, которая обладает свойствами как глагола, так и имени прилагательного. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой?,каков?, что делающий?, что делавший?, что сделавший?
<span>а) Определи и укажи, какими частями речи выражены главные члены в каждом предложении.
Главные члены {подлежащее (подчеркнуть __)
{сказуемое (подчеркнуть =)
</span><span>Позади залаял (=; гл.) Полкан (__; сущ.). Приятели (__; сущ.) оглянулись (=; гл.). Пёс (__; сущ.) гнался (=; гл.) по сугробам за зайцем. Русак (__; сущ.) несся (=; гл.) прямо на полынью.
сущ. → выражено существительным
гл. → выражено глаголом
б) Ч</span><span>то же могло произойти далее? Закончи текст, допиши 2-3 предложения. Подчеркни в них подлежащее (__).
</span><span>Позади залаял Полкан. Приятели оглянулись. Пёс гнался по сугробам за зайцем. Русак несся прямо на полынью. Вдруг косой (__) резко развернулся и помчался на Полкана. Собака (__) опешила от неожиданности и остановилась. Заяц (__) побежал в лес и через некоторое время скрылся за деревьями.
(полынья → незамерзшее/растаявшее место на поверхности реки/водоёма)
</span>
1. Посещение выставки, беседа с учителем, интересная книга, стремление к знаниям, прекрасные стихи, учитель рисования.
Посетить выставку, беседовать с учителем, интересоваться книгами, стремиться к знаниям, читать стихи, учиться рисовать.
2. Стереть с доски, вызвать к доске, стоять у доски, подойти к доске, повесить на доску, списать с доски, разделить доску, смотреть на доску, отойти от доски.