Гувернантка возвращается и первое, что она видит - "швейцар Михайло был взволнован и красен, как рак. Сверху доносился шум". "Одна горничная плакала. Затем Машенька видела, как из дверей ее комнаты выбежал сам хозяин..." "Он был красен. Его передергивало... Не замечая гувернантки, он прошел мимо нее и, поднимая вверх руки, воскликнул:
— О, как это ужасно! Как бестактно! Как глупо, дико! Мерзко!"
"В ее комнате делали обыск".
Я бы не сказала, что в этом коротеньком рассказе много иронии. Автор вспоминает себя в детстве и с высоты прожитых лет описывает себя тогдашнего. Уместно говорить о добродушной усмешке Ребёнок, ещё не умеющий обращать внимание на изменения в природе, уже знает, что утомительная скучная примерка и подгонка лёгкой одежды или выставление рам - к лету. Жизненного опыта ещё нет, но он как раз в процессе наработки.
В комедии "Недоросль" Митрофана Простакова обучают три так называемых учителя:
Кутейкин - учитель грамоты (учит писать и читать)Цыфиркин - учитель арифметики (учит основам математики)Вральман - учитель французского языка и прочих наук
Ванька - одинокий мальчик, сирота. Его отправили в город, он жил у сапожника Аляхина. У него там тайком отбирают еду, которую и так трудно добыть, ему очень плохо там живется.
Он решает написать письмо дедушке с просьбой забрать его отсюда. Он вспоминает свое беззаботное детство в деревне. В конце Ванька Жуков ставит подпись: "на деревню деду Константину Макарычу".
Но мы-то знаем, что с таким адресом письмо никому не доставят, и несчастный Ванька так и останется у сапожника.
Быть привязанный к человеку любовь печальная история из своей жизни глубокая задумчивость думать о чем то о ком то что произойдет