Прочитайте. Составте из слов предложения. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, пад
Ирэнкаааа [8]
1. Жёсткие и колючие ветры гуляли в голых макушках деревьев
2. С еловых лап падали на землю снеговые шапки
3. По лиловым шишкам прыгали краснозобые снегири, и вертелись синички
4. Иней серебряными искрами осыпался с берёз и блестел на снегу
<span>это действительное причастие настоящего времени - образовано от глагола 1 спряжения </span>
Часть речи
Часть речи слова звуко-буквенный — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: звуко-буквенный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Международный день школьных библиотек появился в реестре праздников в 1999 году по инициативе ЮНЕСКО. С тех пор его ежегодно отмечали каждый четвертый понедельник октября. Но в 2008 году на смену одному праздничному дню пришел Месячник школьных библиотек. Теперь каждая организация может выбрать любой подходящий день для проведения праздника и мероприятий.
<span>Главной целью месячника является привлечение общественного внимания к школьным библиотекам, нуждающимся в регулярном пополнении запасов классической и современной литературы. В рамках Дня школьных библиотек проводятся мероприятия по сбору книг от добровольцев, встречи с авторами произведений и интересными людьми, литературные презентации, профессиональные конференции и конкурсы.</span>
Причастие "Падающему" выступает в данном случае в роли существительного. Оно утрачивает свои глагольные признаки и признаки прилагательного.
Отвечает на падежный вопрос: хороша (кому?) падающему, в предложении является дополнением. Т.е. приобретает признаки существительного: обозначает одушевлённое лицо, отвечает на вопрос кто? (его форму).