Серед багатьох моїх подруг найближчою я вважаю Ілону. Вона моя однокласниця. Але ми зустрічаємося з нею не тільки в школі. Адже ми з Ілоною дружимо вже багато років! Ми часто відвідуємо басейн, ходимо гуляти та займатись на спортивному майданчику. Не рідко ми ходимо в гості одна до одної, дивимося кіно або переглядаємо цікаві сторінки в Інтернеті. Навіть, якщо ми порізно сидимо по домівках, ми з Ілоною часто розмовляємо по телефону. Ми пересилаємо одна одній кумедні малюнки або записи улюблених пісень.Моя найкраща подруга на півроку старша від мене. Вона висока,струнка дівчина, її довге волосся має темно-русявий колір, а очі — голубий. З нею ніколи не буває сумно. Ілонка повна нових ідей та інколи вигадує нові заняття та розваги для нас обох.Також моя подруга належить до таких рідкісних людей, які ніколи не похнюплюють носа. Вона весела та бадьора у будь-який ситуації. І своїм друзям Віка теж не дасть сидіти сумними та похмурими. Якщо у неї чи в мене з'являється якась проблема, Ілона відразу допоможе вирішити її. Найчастіше це вдається напрочуд швидко, а все тому, що вона не втрачає спокою. <span>Я дуже поважаю свою найкращу подругу за всі гарні риси її характеру. І теж намагаюся бути для неї доброю подружкою.</span>
Про дружбу, обов’язок, честь і безчестя
<span> Друг усім — нічий друг. </span>
<span> Аристотель </span>
<span> </span>
<span> Обов'язок! Ти величне, велике слово. Це саме те велике, що підносить людину над самою собою. </span>
<span> Кант </span>
<span> </span>
<span> Приховуючи істину від друзів, кому та відкриєшся? </span>
<span> Козьма Прутков </span>
<span> </span>
<span> Єдина справжня розкіш — це розкіш людського спілкування. </span>
<span> А. де Сент-Екзюпері </span>
<span> </span>
<span> Честь не можна відняти, її можна втратити. </span>
<span> А. Чехов </span>
<span> </span>
<span> Чесність помирає, коли продається. </span>
<span> Ж. Санд </span>
<span> </span>
<span> Що таке друг? Обраний нами родич. </span>
<span> К. Гельвеціп </span>
<span> </span>
<span> Я не потребую друга, який, в усім зі мною згоджуючись, змінює зі мною погляди, киваючи головою, адже тінь те ж саме робить краще. </span>
<span> Плутарх </span>
<span> </span>
<span> ...Не забувай, ти завжди відповідаєш за всіх, кого приручив. </span>
<span> А. де Сент-Екзюпері </span>
<span> </span>
<span> Всяк правду знає, та не всяк про неї дбає. </span>
<span> Українське прислів’я</span>
<span>Схема,
яка відповідає структурі речення
<span>
[Данило любив, </span>(<span>як,
|вигинаючись|, |б’ючи на сполох|, аж до самого неба половіли ниви), і мав
радість], (коли червень клав сивину на жито, а золотінь на пшеницю); [він любив],
(коли вдосвіта липень клепав коси), (коли серпень цілими днями тиховійно сіяв у
рахманну землю зерно й надії) і (вересень стишував напівсонну пісню джмеля)
( М. Стельмах).
</span>
Г. Немає правильної відповіді.</span>
Правильна схема:
<span><span>[…,
(як…),…], (коли…); […], (коли…), (коли…) і (…).
11. </span>Речення
з сурядним і підрядним зв’язком:<span>
</span>
Г. Задумувалась не раз Марія, чому такий добрий для неї цей
ледь похилий рудовусий чоловік, та догадатись було неважко (Р. Іваничук).</span><span><span>
12.</span> Речення зі сполучниковим і безсполучниковим
зв’язком:<span>
</span>
Б. Умерла пісня, що
гомоніла в селі вечорами, адже мусульмани не виходять із хат після заходу
сонця);
почала стихати українська мова на вулиці – розмовляти нею стало незручно перед
татарами; [татарки вороже дивилися на дівчат і молодиць, що <span>ходили з відкритими обличчями, тож, ідучи в
Бахчисарай на базар, українки
закутувалися в чадри, щоб не дратувати правовірних (Р. Іваничук).
</span></span>
Школярі всю зиму готувалися до зустрічі птахів. Цілу зиму діти робили для пташок шпаківні та синичники - домівки для маленьких птахів. Потурбувалися і про тих птахів, що не відлітали у теплі краї: іх підгодовували упродовж зими. Діти намагалися зробити пташині домівки якомога гарнішими та зручнішими для майбутных мешканців. Першого квітня ці домівки развісили на деревах. Птахи були дуже задоволені щирим подарункам школярів.