В спарте- илоты(рабы) и периэки (личные свабодные, живущие вокруг полиса, но неполноправные члены общества Спарты). Я так знаю
Различны взгляды историков на датировку смуты (начало и конец) .
Начало. Дату начала смуты определяют по-разному. 1584 - год смерти Ивана Грозного. 1591 - гибель царевича Дмитрия в Угличе. 1598 - смерть Фёдора Иоановича или начало правления Бориса Годунова. 1604 - выступление самозванца.
Окончание. Даты окончания Смуты также рознятся. Часть историков считает, что Смута оканчивается в 1613 году Земским Собором и избранием Михаила Романова. Другие считают, что Смута оканчивается Деулинским перемирием с Речью Посполитой в 1618 году.
Существуют различные взгляды на периодизацию Смутного времени. Различные периодизации вытекают из принципа, который лежит в их основе.
По правителям:
Боярский царь (Борис Годунов) 1598—1605 гг.
Самозванец (Лжедмитрий I) 1605—1606 гг.
Двоевластие (Лжедмитрий II и Василий Шуйский) 1606—1610 гг.
Семибоярщина 1610—1613
Романов (Михаил Романов) 1613—1618
По характеру внешнего вмешательства
Скрытый этап 1598(1604)-1609
Прямое вторжение 1609—1618
По характеру власти
Боярские цари и самозванцы 1598—1610
Семибоярщина и оккупация 1610—1613
«Народный царь» 1613—1618
Это по истории России
Ответ: как-то раз я рыбачил в море , неожиданно налетела буря и унесла меня далеко от берега. Я ударился головой споткнувшийся весло , и упал в лодку. Проснувшийся я увидел вдали корабль, я стал кричать и звать на помощь, люди с заметили меня и милостиво пригласили на борт. Оказалось что это были финикийские пираты , они заставили меня работать на приходилось вставать ни свет ни заря , драить полы , и т. д. Но скоро пришло моё спасение .на финикийских пиратов напали другие пираты и мне удалось вы прыгнуть за борт, но поскольку действия проходила недалеко от берега , но скоро я выплыл и вышел на берег . Добавь немного описания , а сам сюжет вот
Объяснение:
Ыбырай Алтынсарин (шын аты — Ибраһим, 1841—1889) — қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы. Туып-өскен жері — Қостанай облысының Қостанай ауданы, Арқарағай ауылы. Осы өңірде, Тобыл өзенінің жағасынан топырақ бұйырған. 1850 ж. Орынбор шекара комиссиясының қазақ балалары үшін ашқан мектебіне оқуға түседі. Мектепті бітірген соң, Орынбор шекара комиссиясында әскери старшина болып қызмет атқаратын үлкен әкесі Балғожа Жаңбыршыұлының хатшысы болады (1857—1859). Орынбор облыстық басқармасында тілмаштық қызмет атқарады. 1860 жылы Орынбор бекінісінде (Торғай) қазақ балалары үшін мектеп ашу тапсырылады, әрі сол мектепке орыс тілінің мұғалімі болып белгілінеді. Ибрай Алтынсарин (каз. Ыбырай Алтынсарин) (20 октября (1 ноября) 1841, Аракарагайская волость, Николаевский уезд, Тургайская область, Российская империя — 17 июля (29 июля) 1889) — казахский педагог-просветитель, писатель, фольклорист, общественный деятель, учёный-этнограф. Автор казахских учебников: «Казахская хрестоматия» (1879; 2 изд., 1906) и «Начальное руководство к обучению казахов русскому языку» (1879), автор басен и рассказов, а также переводов Л. Н. Толстого, И. А. Крылова.
Создавал варианты алфавита на основе русской графики для записи казахских текстов.
Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско—казахских училища, одно ремесленное училище, одно женское училище, пять волостных школ, два училища для детей русских поселян. А также учительскую школу в Троицке, немного позже она была переведена в Оренбург.
<span>Предпосылки Второй мировой войны непосредственным образом проистекают из так называемой Версальско-Вашингтонской системы — расстановки сил, сложившейся после Первой мировой войны. Главные победители (Франция, Великобритания, США) оказались неспособны сделать новую систему мироустройства устойчивой — побеждённые были максимально унижены, два ключевых государства-противника (Австро-Венгрия и Турция) расчленены. Германия была лишена возможности полноценно участвовать в международных делах, ограничена в возможности создать полноценные вооруженные силы и обложена контрибуцией, но при этом не была разделена.</span>