Хвашчом-т.склон, канчатак ОМ, дажджом-т.склон, канчатак ОМ, сенам- т.склон, канчатак АМ
Есці - 2 склада
е - [й'] -зычн.,мяккі, зв.;
\
[э] - галосны, націскны;
с - [с'] -зычн., мяк., гл.;
ц - [ц'] -зычны, мяк., зв.;
і - [і] -галосны, ненаціскны.
______________________
4 літары, 5 гукаў
Пакахаў юнак дзяўчыну, а тая запатрабавала, каб ён прынёс ёй матчына сэрца, - і тады адкажа яму ўзаемнасцю. I юнак выканаў тую ўмову... А калі нёс сваёй каханай матчына сэрца, спатыкнуўся і выцяўся. I сэрца спыталася: «Ці не балюча табе, сынок?»Самаахвярнасць і ўсёдаравальнасць - вышэйшая выява святой любові, бо толькі святыя здольны на такое пачуццё. Кожнаму грэшнаму разам з жыццем даецца і чалавек, праз якога прыходзіць жыццё, і да скону яно асветлена святым пачуццём матчынай любові. Гэтую любоў нельга вызначыць, вытлумачыць, вымераць, бо яна - дар Усявышняга, як само жыццё. Фантастычнымі сродкамі славяць матчыну любоў паэты, бо розумам усвядоміць яе немагчыма - «цуды можна разумець толькі сэрцам». У Цёткі ёсць хвалюючы верш «Тры кветкі», напісаны паводле народнага падання пра юнака, што ў доўгую нялёгкую дарогу ўзяў тры кветкі: ад друга, каханай і маці. У самы крытычны момант свайго жыцця юнак дастаў дарагі дарунак і ўбачыў: дзве кветкі завялі, жывой была толькі трэцяя - матчына.<span>У вершы «Голас» групоўкай слоў і выразаў з нарастаннем іх сэнсавай выразнасці («незнаёмы», «друг», «любая», «маці» - «здзівіць», «спыніць», «сагрэць сонцам лета», «вярнуць з таго свету») Максім Танк дасягае афарыстычнасш ва ўслаўленні маці і яе бязмежнай любові да дзяцей:</span>
2. Перамогi - трывогi, рос- нёс, вярнуся - зажуруся, радню - агню, дыханне - каханне, лiствой - мой, жураулiным- адзiны, залатой- душой.
3. У радню (якую?) партызанскую , ля агню (якога?) Вечнага, дыханне (якое?) спакойнае, вечар (якi?) сiнi, Мiнск (якi?) родны, пад небам (якiм?) жураулiным, пад зоркай (якой?) залатой.
Жураулiным (у нескладовае)
Существительное. 1.В начале ты пишешь слово. 2.Ты определяешь какое слово части речи. 3.Определяешь начальную форму. 4. Потом определяешь число,если слово ед.числа,то можешь определить род,склонение,а если мн.числа,то нельзя определить род,склонение. 5.Определяешь падеж. 6.Роль в предложении. Глагол. 1 <span>Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос. 2 Начальная форма (инфинитив). Морфологические признаки:<span>A<em>Постоянные морфологические признаки:</em></span><span>1<span>вид (совершенный, несовершенный);</span></span><span>2<span>возвратность (невозвратный, возвратный);</span></span><span>3<span>переходность (переходный, непереходный);</span></span><span>Б<em>Непостоянные морфологические признаки:</em></span><span>1<span>наклонение;</span></span><span>2<span>время (в изъявительном наклонении);</span></span><span>3<span>число;</span></span><span>4<span>лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении);</span></span><span>5<span>род (в единственном числе прошедшего времени и сослагательного наклонения).3 </span></span><span><span>Роль в предложении (каким членом предложения является глагол в данном предложении).
Прилагательное. </span></span></span><span>Часть речи, общее грамматическое значение и вопрос.2 <span>Начальная форма (мужской род, единственное число, именительный падеж). Морфологические признаки:</span><span>A<span><em>Постоянные морфологические признаки:</em> разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).</span></span><span>Б<em>Непостоянные морфологические признаки:</em></span><span>1только для качественных прилагательных:</span><span>а) степень сравнения (положительная, сравнительная, превосходная);
б) полная или краткая форма;</span><span>2число, род (в единственном числе), падеж.</span><span>III<span>Роль в предложении (каким членом предложения является прилагательное в данном предложении).</span></span></span>