Рус.Портрет 18 века.Художники и произведения.1.И.Никитин. Портрет
канцлера Г.Головкина;Портрет напольного Гетмана. 2.И.Вишняков Портрет
Сары Фермор. 3.А.Матвеев.Автопортрет с женой. 4.И.Аргунов. Портрет
Графини Шереметьевой;Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме.
5.А.Антропов. Портрет А.И. Измайловой.6.Ф.Рокотов Портрет В.И.
Майкова;Портрет В.Суровцевой;Портрет В.Новосильцевой.7.Д.Левицкий
Портрет Екатерины ll;Е.Н.Хованской;Е.Н.Хрущёвой.8.В.Боровиковский
Портрет Е.Нарышкиной;Портрет М.И.Лопухиной;Портрет Е.Арсеньевой. Русские
художники 18 века сумели воплотить в красках
облик,характеры,внутренний,духовный мир своих современников,цветовая
гамма была ясной,чистой,насыщенной.и т.д.человечность чувств выступает
отличительной чертой их портретов.Внимание уделялось
одежде,аксесуарам,драгоценностям и т.д.
Мирная худо́жественная культу́ра (МХК) — в российском образовании учебный предмет в школе и высшей школе, изучающий основы художественной культуры.
Автором предмета была Лия Михайловна Предтеченская, начавшая преподавание курса МХК в ленинградской школе № 397 в 1960-х годах. По её же инициативе началось внедрение курса в школьную практику. Решением Министерства Просвещения РСФСР с 1977 года курс МХК преподавался как экспериментальный вариант обязательного предмета в старших классах общеобразовательной школы, а с 1988 года — уже как обязательный учебный предмет в старших классах общеобразовательной школы.
В начальной школе преподаются основы предмета, родное искусство. В 5—6 классе преподаётся художественная культура древнего мира. В 7 классе преподаётся художественная культура Средневековья. В 8 классе художественная культура неевропейских стран. Может также преподаваться русская художественная культура. В 9 классе преподаётся мировая художественная культура XX—XXI веков. В 10—11 классах идёт повторение изученного и более глубокое изучение пройденного в 5—9 классах. В высших учебных заведениях предмет изучается глубже по регионам и странам.
Театр кукол возник в древности как способ
развлечения и как вид искусства. И до сегодняшнего дня люди стараются сохранить
древние виды искусства. Раньше, до возникновения современных видов развлечений,
вроде компьютера и телевизора, это был популярный способ занять свое время и
как-то развлечься, и поэтому он пользовался большой популярностью среди детей и
взрослых.
<span>
<span>Нынешней молодежи доступно все для развлечений, но за вещью
гоняться слаще, чем заполучить её. Поэтому люди выбирают некую
"экзотику" – они хотят тоньше почувствовать, увидеть все своими
глазами, а не через телевизор или монитор. Особенно популярен театр
кукол сегодня у детей, ведь в куклы любят играть практически все дети, а когда
они «оживают» в руках умелых кукловодов, это просто волшебно, приковывает
внимание ребенка на долгое время и оставляет массу впечатлений!</span></span>
Сфера деятельности творческого человека : 4, 5, 6
Всё дело в мифологии др. греков в иерархии греков боги олимпийцы на первом месте на втором дети титанов (дети богов и земных но обладающие сверхестественными способностями, но главное - бессмертием. Люди стремились на них походить... поэтому эллины и считали себя подобными богами. Боги-олимпийцы - это был их идеал, к которому они стремились.детей) на третьем люди боги Олимпа по своему внешнему облику идентичны людям