Известный герой джунглей Маугли покорил своих читателей необыкновенным образом мальчика, которого воспитали звери вдали от цивилизации. Все начинается с того, что волки спасают младенца, которого нашли в джунглях. Мальчик рос, вместе с ними обретая их опыт выживания в джунглях. Существовал законов, которые были обязательны, к исполнению.
Маугли имел как человеческие качества, так и приобретённые звериные, он был сообразителен и умен. Ум помогал Маугли в охоте и в боях, которых он всегда побеждал. Автор изображает героя как справедливого и доброго человека, который не только соблюдает законы джунглей, но и смотрит за их соблюдением. Основной закон джунглей гласил "Право сильнейшего", что давало преимущество сильным особям. Мы видим, как Киплинг изобразил общность животных во время засухи. Все звери должны соблюдать законы перед засухой – нельзя убивать возле водоема, все ссоры должны быть закончены. Маугли воспитанный волчьей стаей окружённый справедливостью и заботой вырос настоящим предводителем.
Качества, привитые животными человеку, не сочетались с теми качествами, которые устоялись в обществе. Когда Маугли попал к людям, он не понимал, как можно обманывать или подчинятся другим таким же людям как он. Для него это все было настолько тяжело, что смирится с эти, он не мог. Он всегда мстил за плохое обращение или обман, его месть превосходила своим наказанием мелкие поступки людей. Вот здесь проявляется превышение силы, которая осуждается в человеческом обществе. Даже законы в джунглях строже, чем человеческие, за убийство подобного наказывается смертью, а у людей лишением свободы.
Не смотря на разногласия и отличия животного и человеческого мира в конце произведения, когда Маугли исполнилось семнадцать он уходит к людям. Киплинг показывает нам, что человек хоть вырос среди волков, но домой обязательно возвращается. В юноше на протяжении всего рассказа мы видим настоящего борца за справедливость, который быстро познает джунгли, он добрый и стремится принести мир.
Нам есть, чему поучится у Маугли, он всегда добивается своей цели, сам чтит и других учит соблюдать законы. Не, смотря на тяжелое положение, он сохраняет человечность, используя качества людей, добивается особого положения. Он не направляет своих сил, на что-то плохое, в эпизоде, где он встречается с людьми, мы видим, как сильно он отличается от людей, которые выросли в городе.
Васютка в рассказе "Васюткино озеро" Астафьева
Полное имя Васютки - Василий Шадрин:
"...Да это я, Васька! Заблудился я!.."
"...Подплывая к стоянке бригадира Шадрина..."
Возраст Васютки - 13 лет:
"...Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки — озеро, названное его именем! Пускай оно и не велико, не то что, скажем, Байкал, но Васютка сам нашёл его и людям показал..."
Внешность Васютки в рассказе описана так:
"...Когда Васютка с ружьём на плече и с патронташем па поясе, похожий па коренастого, маленького мужичка..."
"...Патронов осталось десять штук. Стрелять Васютка больше не решился. Он снял телогрейку, бросил на неё кепку и, поплевав на руки, полез на дерево..."
"...Васютка сдвинул свои густые брови, силясь что-то припомнить..."
"...Расправив полы ватника, Васютка защитил от ветра кучу веток..."
"...Васютка снял прохудившиеся сапоги, размотал грязные портянки <...> Высушил сапоги и портянки, оторвал от кальсон тесёмки и подвязал ими державшуюся на трёх гвоздях подошву правого сапога..."
"...Мальчик расцарапал себе лицо, порвал телогрейку, но ничего этого не замечал..."
В общем то смысл сказки итак понятен. Как Балда и с нечистой силой сладили попа проучил .
НИ́ЗМЕННЫЙ
1.
Расположенный не выше 200 м над уровнем моря.
2.
перен.
Подлый, бесчестный.
"Низменные побуждения