ЯБЛОЧНЫЙ СПАС
План рассказа
I Главное – Закон Божий хорошо знать.
1. Страх героя, несмотря на хорошее знание Закона Божьего.
2. «… расскажи мне чего-нибудь из божественного…»
3. Горкин и его вопросы по Закону Божьему:
а) Почему яблоки кропят на Яблонный Спас?
б) Сколько у нас Спасов?
II «Преображение Господне… Ласковый, тихий свет от него в душе – доныне».
1. Яблони в саду, грушовка.
2. Запах яблок грушовки, вызывающий радость.
3. Более поздние воспоминания о грушовке в неродной стране.
4. Разговор о Павловских яблоках.
5. «Большой нонче привоз, урожай на яблоки, поест яблочков Москва наша».
6. В лабазе Крапивкина
III Праздник Преображения Господня в церкви.
1. «Проплывают над головами узелочки – все яблоки, просвирки, яблоки».
2. Корзины на амвоне
3. Запах свежих яблок в спёртом горячем воздухе.
4. «И все, кажется мне, только и думают об яблоках».
5. «И Господь здесь со всеми, и Он тоже думает об яблоках: Ему-то и принесли Их – посмотри, Господи, какие!»
6. Окропление яблок.
7. «Все едят яблоки, такой хруст. Весело, как в гостях».
IV «… бьётся во мне желанное, – что в училище меня впустят, непременно впустят!»
1)Я согласна с этим утверждением.
2)Во-первых:Если ты не будешь ничего знать,то вряд ли ты сможешь в каком-нибудь споре доказать свою точку зрения или так сказать выиграть в споре.Во-вторых:Не зная фактов,информации ты просто не сможешь поддержать беседу,и не поймешь о чем вообще идет речь.
3)Это высказывание верное,потому что сейчас без знаний ты не чего не сможешь сделать правильно..
Учится(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,тратит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,чистит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,ходит(что делает?)-несов.вид,2-е спр.,одевается(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,читает(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,встаёт(что делает?)-несов.вид,1-е спр.,будить(что делать?)-нач.форма.,несов.вид,2-е спр.-будят(3 лицо,множ.ч.),уходить(что делать?)-нач.форма,несов.вид,2-е спр.-уходят(3 лицо,множ.ч)
Насчёт слов чтение и хождение я не знаю,скажу честно!
Самовоспитание<span> - воспитание себя, работа над своей личностью. Оно играет важную роль в жизни человека, ведь для того, чтобы добиться чего-нибудь самому, нужно постоянно работать над собой.
</span><span>Русский поэт Николай Заболоцкий в своем стихотворении "Не позволяй душе лениться" затрагивает тему самовоспитания. Всё стихотворение пронизано самой главной идеей – человеческая душа должна работать, трудиться. Поэт предостерегает нас от лени, напоминает, что расслабление губительно для человека. Не стоит давать поблажек своей душе – говорит поэт, и в этом он совершенно прав.
</span>
<span> "Жизнь без правды-не жизнь, а мучительное существование".</span>