«Как я нашёл птичку».
Однажды я шёл по улице, была зима. Вдруг я услышал слабое щебетанье и последовал на звук. Я подошёл к дереву и увидел маленькую птичку. У птички было сломано крыло. Она не могла взлететь. Я осторожно положил ее в шапку и принёс домой. Затем я стал осматривать её крылышко. Я перевязал её и положил на белое мягкое полотенце. Я налил ей немного воды в блюдце, она попила. Так птичка прожила у меня до весны. Я постоянно ухаживал и присматривал за ней. Когда она окончательно выздоровела, я взял её и принёс к тому самому дереву, где нашёл её еле живой. Птицы на дереве звонко защебетали, когда увидели её. Я отпустил её, она взлетела и села на веточку дерева. Так птичка вернулась обратно к своей семье здоровой и счастливой.
Придумав – при это приставка, дум это корень, а суффикс, в суффикс.
Разговаривая – Раз приставка, говар корень, ива суффикс, я суффикс.
Отдавши – От приставка, давш корень, и окончание.
Изучив — Из приставка, уч корень, и суффикс, в суффикс.
Посоветовавшись — По приставка, совет корень, ова суффикс, вш суффикс, и суффикс, сь приставка.
Кто – местоимение
Нач. форма - кто
Вопросительное (или относительное – нужно предложение)
И. п.
<span>Синтаксическая роль – подлежащее (но нужен контекст - может быть и другим членом предложения: Я написал слово «кто» </span>
Мне кажется правильно,но не уверена на счет :