Доброе дело, добрый поступок состоит в том, чтобы помочь другому человеку. Например: объяснить ему что-либо, научить его и т.д..
На мой взгляд в мире гораздо больше добрых людей, чем злых, т.к. В мире совершается больше добрых дел. Например: строят дома для пенсионеров и т.д.
Грубый человек скорее всего когда то был добрым, но что с ним случилось и заставило его стать таким.
Добрые дела являются платой за твои грехи и очищают твою ауру.
Золотое правило морали называют золотым, т.к. Оно очень важное.
Оно возникло очень давно по этой же причине оно сохранилось.
<span>Золотое правило учит нас поступать с другими хорошо.</span>
Сначала пиши про доходы в вашей семье где кто работает
затем про расходы кто как расходует приобретаете ли вы то что нужно или сначала покупаете более важные вещи
<span>Нравственная позиция в отношениях человека к природе должна быть прежде всего гуманистической, т.е. имеющей в качестве приоритета как благо человека, так и благо природы. Не вступать в противоречие с естественными закономерностями, чтобы не вызвать необратимых процессов в биосфере. </span>
<span>«Принцип партнерства» во взаимосвязи человека и природы. </span>
<span>Относись к природе с уважением и любовью, к живой природе в особенности. </span>
<span>Нравственной может быть названа деятельность, направленная на искоренение эгоистической идеологии с ее потребительством и пренебрежением к будущим поколениям, на перестройку всей системы просвещения, образования и воспитания, всей культуры. </span>
<span>Пришвин в своем произведении рассказывает, что "Кладовая солнца" - это сама ПРИРОДА, С ЕЁ НЕСМЕТНЫМИ БОГАТСТВАМИ, которые при бережном и умелом её использовании может принести неоценимую пользу человеку, любящему эту природу и её дары.</span>
Человек следя за поведением животных учился некоторым вещам, например: употреблять в пищу фрукты, спариваться, вскармливать детей молоком. Из этого можно сделать вывод, что человек обогащал свой опыт наблюдением за животными и повторением увиденного.
Думаю,что да.
Т.к вместо того чтобы совершать противоправные действие,дети в свою очередь могли бы чем-нибудь полезным заняться,саморазвитием к примеру.
Но так у нас малоразвито дополнительное образование ,возникает проблема.
Где себя проявить?
В Москве существует много кружков,музыкальных школ и тому подобное.
А вот в других субъектах Российской Федерации с этим проблемы,возможно там существуют некие дома творчества,но не более.
Но не все же дети творческие,у каждого свои особенности.
И ребёнок должен попробовать многое и проанализировать и понять к чему у него лежит душа.
А чтобы перепробовать многое нужно дополнительное образование,больше кружков,чтобы они были разной направленности.
И когда ребёнок не определился чего же он хочет от этой жизни,чем он хочет заниматься,что ему нравится.
Он начинает грубо говоря болтаться по улицам своего города без дело.
И попадает в компании ребят,которые тоже не знают,что же им делать.
И ради развлечения или же из-за скуки,они совершают противоправные действия.
И это надо прекращать,так как какое же тогда будущее у нашего общества?
С таким подрастающим поколением.
Надо это исправлять,государству пора опомнится и задуматься о создании в большом количестве дополнительных учреждений,не только в Москве.но и в других субъектах Российской Федерации.
И таких чтобы детей это привлекало и они ходили туда.
У них была цель долбится в этой сфере чего-то либо,возможно каких-нибудь наград.