Известный русский филолог Аверинцева утверждала: "Задача автора ... последовательности." Я согласен с высказыванием филолога. Докажу это на примере текста.
Задача автора рассуждения привести такие аргументы, которые убедят читателя/слушателя в своей правоте.Располагать аргументы, доводы ,убждения надо в определенном порядке.Это помогает связать текст грамматически и логически.
Таким образом делаем вывод что утверждение Аверинцевой верно
Трактористы-(кто?)имя сущ.,одуш,нариц,н.ф=тракторист,мн.ч,И.п,2 скл,подлеж.
сварщик-(кто?)имя сущ..одуш,нариц,н.ф=сварщик,ед.ч м.р,И.п,2 скл,подлеж.
парашютистка(кто?)сущ,,одуш,нариц.н.ф=парашутистка ,ед.ч,ж.р,И.п,1 скл,подлеж
а глаголы я не знаю как?
Выписать предложения: 2. Рыба плеснула и скрылась в воде - однородные сказуемые., 3. <span> Рябина и калина красивы в красных бусах - однородные подлежащие. 4. Мы с другом часто посещаем музеи, ходим на исторические выставки - однородные сказуемые. - так кажется мне.</span>
Травушка!!!!!!Должно точно подойти о надо проверить!
Мне,кажется,что я немного вырос.
Может быть,мне скоро купят лыжи.
Что такое прямая речь я не помню,если напомнишь в комментариях,то напишу