Вот то-то мне и духу придаёт,
Что я, совсем без драки,
Могу попасть в большие забияки.
Пускай же говорят собаки:
«Ай, Моська! знать, она сильна
Что лает на Слона!»
Мы ставим чужой культуре новые вопросы,каких она сама себе не ставила,мы ищем в ней ответа на эти вопросы. И чужая культура отвечает нам,открывая перед нами новые свои стороны,новые смысловые глубины (М.М.Бахтин)
Главная мысль в тексте что мы ставим другой культуре новые вопросы.
<span>Закончилась золотая осень, начинается пушистая зима.Дети выбегают с друзьями на улицу лепят снежных баб, снеговиков и другие фигуры. Мальчики играют в снежную войну "Снежки", а девочки в это время катаются на санках. И катаются на катке во дворе. Некоторые семьи уезжают на отдых в Карпаты и катаются на лыжах, коньках, снегокатах. Вот такая снежная забава для детей и взрослых.</span>
В глаг повел наклонения на конце 1-ого лица един числа пишется мягк знак,который сохраняется перед оканчанием "те" во 2-ом лице множ числа
Скверец -птица с изюминкой , умеющая отвечать птицам на их языке
Текст называется так , потому что сквере к каждой птички может подобрать свою песенку