Сильный удар (ИП, М. род, ед.ч)
У живописной деревни (Род. П, ж.р., ед.ч.)
С голубого неба (Род.П., ср.род, ед.ч.)
На песчаных берегах (Предложный П, Муж.род, мн. ч.)
Падеж, род и число прилагательного- такие же как и у существительного, к которому оно относится.
<span>Сказки похожи??---------------------- схож сюжет: животные (</span><span>мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь)</span><span> обретают временное жилье. Сказки народные.
Сказки различаются?------ Различаются: дома разные, одна сказка - народная, а другая авторская; разное время года: Теремок-летом, Рукавичка-зимой; разные животные, разная концовка.
Название сказки?----- (что тут сказать и не знаю.. Разве что упомянуть, что и названия разные)
Герои сказки или одинаковые? -------- В Рукавичке - кабан, которого нет в Теремке.
События сказки (разные или одинаковые)-------- наверно одинаковые: находят и в последствие теряют жилище..
Конец сказки (разный или одинаковый)------------ разный: Теремок мишка разрушил, а Рукавичку нашла собачка и вернула хозяину (деду)</span>
(1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно. (2)Самое интересное здесь – двор. (3)Он большой, зелёный, есть где играть и в мяч, и в пряталки, и в разные другие игры. (4)Ребята играли почти каждый день, особенно летом. (5)И я постепенно перезнакомился с ними, и все мы относились друг к другу по-хорошему.
(6)Потом меня стали назначать судьёй в волейбольных встречах. (7)Судить никто не любил, все хотели играть, а я – всегда пожалуйста: как не помочь друзьям?.. (8)А бывало, что на широком крыльце соседнего деревянного дома мы играли в шахматы и лото.
(9)Изредка ребята приходили ко мне домой. (10)Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
(11)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей. (12)Точнее говоря, это были не совсем голуби. (13)Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
(14)Совсем круглых, только со складкой посередине и с треугольным клювиком. (15)Они здорово летали, плавными широкими кругами. (16)Иногда ветер подымал их на приличную высоту и уносил со двора.
(17)Ребята толпой гонялись за каждым голубком – кто первый схватит! (18)Чтобы не было свалки, решено было заранее говорить, какого голубка я кому посылаю.
(19)Дело в том, что каждого голубка я разрисовывал фломастерами. (20)На одном рисовал всякие узоры, на другом – кораблики среди моря, на третьем – сказочные города, на четвёртом – цветы и бабочек. (21)И всякие космические картинки. (22)И ещё много всего – получалось красиво и интересно.
(23)Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим. (24)И вдруг я расхотел пускать с балкона голубков.
(25)Я сделал последнего и – сам не знаю почему – нарисовал вечернее небо, оранжевое солнце на горизонте и дорогу, по которой идут рядом двое мальчишек.
(26)Хотя нет, я знал, почему нарисовал такое. (27)Хотелось, чтобы появился друг. (28)Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий...
(29)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя. (30)И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне...(По В. Крапивину)*
* Крапивин Владислав Петрович(род.в 1938 г.) – современный писатель, журналист, автор книг о детях и для детей, в том числе фантастических.
ПростынЯ, чемпиОн, вязАнка, акварЕль. лишнее-чемпион(оно мужского рода)
брЮшко, квартАл, клУмба, дельфИн. лишнее- брюшко(средний род)
дремОта, долотО, крапИва, завИдно. лишнее- завидно(оно наречие)
ждАли, повелИ, гнАли, взЯли. лишнее- повели( оно с приставкой)
Лес, лес о полос ах, лес о парк, лес о степи, лес о тундра
зеркал о, зеркаль н ого
про гул ять, гул ян ий, про про гул к а,