Акуратно, тонко, красиво, маленькими кусочками
Вот-<span>1.Гни дерево, пока молодо , а детей учи, пока зелены!!!!2.На что и клад, если в семье лад. <span>3.Кто
неправильно воспитывает своих детей, тот расплачивается слезами.это
пословицы с поговорками трудно
пока не знаю</span></span>
Большую часть ущерба от стихийных бедствий регионам России наносят наводнения. Около 36% стихийных бедствий приходится на ураганы, шквалы, смерчи и сильный ветер.
По словам руководителя Росгидромета, наиболее подвержены возникновению различных стихийных бедствий Северо-Кавказский и Волго-Вятский экономические районы, Сахалинская, Кемеровская, Ульяновская, Пензенская, Ивановская, Липецкая, Белгородская, Калининградская области и Республика Татарстан.
<span>Глава Росгидромета Александр Бедрицкий также отметил, что в этом году в России ожидаются пожароопасные весна и лето. "По сравнению с прошлым годом пожароопасная обстановка ожидается более тревожная. Повышенная пожароопасность вероятна в южных районах Сибири, в Центральном федеральном округе, на юге Северо-Западного федерального округа", – отметил руководитель Росгидромета. Вероятность возникновения пожаров в указанных регионах составляет 70%. </span>
- Hey!
- Hallo!
- Glauben Sie nicht, dass heute zu viel Schnee gefallen ist?
- Ja, eine lange Zeit ist nicht ausgeschlossen, so viel Schnee.
- Bald neues Jahr, in dem Sie den Urlaub feiern zu planen?
- Im Haus meines Freundes.
- Es wird eine Menge von Menschen.
- Klar, glückliches neues Jahr für Sie!
- Du auch, auf Wiedersehen.
<span>- Während</span>
<span>зимой 1891 году студентам колледжа Молодёжной Христианской Ассоциации из Спрингфилда, штат Массачесетс, вынужденным выполнять бесконечные гимнастические упражнения, считавшиеся в то время едва ли не единственным средством приобщения молодёжи к спорту, было очень скучно на занятиях физического воспитания. Однообразию таких занятий необходимо было положить конец, внести в них свежую струю, которая способна была бы удовлетворить соревновательные потребности сильных и здоровых молодых людей.</span><span>Выход из казавшегося тупиковым положения нашёл преподаватель колледжа Джеймс Нейсмит. 21 декабря 1891 года он привязал две корзины из-под персиков к перилам балкона спортивного зала и, разделив восемнадцать студентов на две команды, предложил им игру, смысл которой сводился к тому, чтобы забросить большее количество мячей в корзину соперников.</span>Идея этой игры у него зародилась ещё в школьные годы, когда дети играли в старинную игру «duck-on-a-rock»(«Утка на камне»). Смысл этой популярной в то время игры заключался в следующем: подбрасывая небольшой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру.Вполне прагматично названная «баскетбол» игра лишь отдалённо напоминала современный баскетбол. Ведения мяча не существовало, игроки только перебрасывали его друг другу, стоя на месте, и стремились затем закинуть в корзину, причём исключительно обеими руками снизу или от груди, а после удачного броска один из игроков забирался на приставленную к стене лестницу и извлекал мяч из корзины. С современной точки зрения действия команд показались бы нам вялыми и заторможенными, однако целью доктора Нейсмита было создать игру именно коллективную, в которую можно было бы вовлечь одновременно большое количество участвующих, и этой задаче его изобретение отвечало в полной мере.<span>В 1892 году преподавателем физкультуры Смит-колледжа в Нортгемптоне Сендой Бересон были разработаны первые правила женского баскетбола</span>