Есть у меня знакомый Фома, уж такой ленивый, хотя и умный парень. Все мечтает Фома, что кто-нибудь за него будет решать задачи и учить уроки, а он только оценки будет получать. Как-то Фома замечтался, “улетел” в своей фантазии в заоблачные дали.. . Видится “герою”, что пришел к нему робот, и жизнь Фомы сразу улучшилась. Уроки, все работы по дому делает за Фому машина, фантазер же только оценки успевает носить домой, да все “пятерки”. Родители не нарадуются на сына, подарками завалили его. Уж и не знают, что купить своему отличнику. Учебный год заканчивается.
Начались контрольные работы. Фома списывать привык, а тут самому думать надо, а не получается с непривычки. Грозит нашему “отличнику” второй год. От страха Фома очнулся, он даже обрадовался, что все это только мечты.
Выходит, даже с роботом без учения не обойтись.
Высотный дом,высокий человек,мне было грустно,вздохну печально,исток реки ,источник информации,окулист лечит глаза,очи твои подобны озёрам,коричневые брюки,карие глаза!
1. одежда
2.модная красивая
3.Согревает, украшает, защищает.
4.Одежда визитная карточка человека.
5. наряд
Главная мысль текста - это причина написания текста автором.
Что хочет донести автор? о чем он говорит? на что обращает внимание? Какие делает выводы или о чем хочет чтобы задумался читатель.
Например, текст про осень (какая она красивая, дождливая и т.д.), но главная мысль текста, что осенью важно не простудиться и беречь себя.
Ворона появилась,
Червяка поймала и удивилась,
Корм для воронёнка слишком мал оказался,
Жёлторотый даже расплакался