<span>а) с окончанием "ая" в именительном падеже могут быть прилагательные (хорошАЯ), причастия (прочитаннАЯ), местоимения (которАЯ)
</span><span>б) с окончанием "ешь" - глаголы 2 лица 1 спряжения: (читаЕШЬ)</span><span>
</span>
Заросли, растение, вырастить, наращивание, возраст, подрастающая, взрослеть, отрасли, нарастание, поросль, выросли, подросли, недорослей, выращенные, ростовщицы, ростовщичеством. Корень росл/расл.
Вскочить, перескочить, скакать, на скаку, на скакунах, скачок, выскочить, выскочку. Корень скоч/скач (скак)
Вскочить на перегородку легко.
Я недолюбливаю эту выскочку.
Да я кофе могу выпить на скаку!
Бер
так как чередующиеся корни
вроде так
Из воспоминаний А.Кони о Л.Толстом.
План:
|.Вступление.
||.Воспоминания Кони об устной речи писателей:
1)Писемского;
2)Ткргенева;
3)Гончарова;
4)Салтыкова;
5)Достоевского;
6)Лескова.
|||.Воспоминания автора об устной речт Толстого:
1)Простота,хронологичность,прямая дорога к развязке в его рассказе.
2)Как начинались его рассказы.
3)Использование многих из высказанных мыслей в последующих произведениях.
4)Толстой о трех элементах литературного произведения.
5)Оценка творчества писателей с точки зрения названных Толстым трех элементов:
а)Тургенева;
б)Достоевского;
в)Некрасова.
Амперметр
..................