<span>в россии
Бояре и дворяне. Среди всех классов и сословий господствующее место
безусловно принадлежало феодалам. В их интересах государственная власть
проводила меры по укреплению собственности бояр и дворян на землю и
крестьян, по сплочению прослоек класса феодалов, его «одворянению» .
Служилые люди по отечеству оформились в XVII в. в сложную и четкую иерархию
чинов, обязанных государству службой по военному, гражданскому, придворному
ведомствам в обмен на право владеть землей и крестьянами. Они делились на
чины думные (бояре] окольничие, думные дворяне и думные дьяки) , московские
(стольники, стряпчие, дворяне московские и жильцы) и городовые (дворяне
выборные, дворяне и дети боярские дворовые, дворяне и дети боярские
городовые) . По заслугам, по службе и знатности происхождения феодалы
переходили из одного чина в другой. Дворянство превращалось в замкнутый
класс — сословие.</span>
Огонь в нашей жизни играл большую роль. С помощью него мы питались, оборонялись. Если огонь погибнет, то умрет целое племя. Мы с мужчинами ходили на рыбалку, охоту. Женщины же сохраняли огонь. Так же мы оставляли несколько войнов, чтобы враждебное племя не застигло нас врасплох и не уничтожили огонь. Так продолжалось долго, но мы сделали открытия: если взять глину около реки и положить в огонь получалась чаша, куда можно было класть еду, также когда мы шли зерно из нашей корзины упало на землю и проросло. Так мы стали разводить продукты. Жизнь наша стала лучше. Мы заключили союз с соседнем племенем и начали делвть одежду и совершенствовать оружие.
Homo sapiens - то есть человек разумный...
Норм?
1. Потому что ордынские "цари" на 40 лет перестали посылать крупные карательные отряды в глубь Руси. 2. Иван Калита принял участие в карательном походе золотоордынских войск на Тверь и в разгроме восстания 1327 года. За это хан Узбек передал ему ярлык на великое княжение. Московские князья продолжали присоединять новые владения, силой подавляя выступления. Так Москва постепенно превращалась в государственный и духовный центр русских земель.
Эпоха открытия и использования железа для племен населявших Казахстан началась в VIII-VII вв. до н.э.
Кроссворд «Как осваивали и изучали территорию России». 8 класс
1.Побережье какого моря освоили новгородцы-поморы?
<span><span>
</span>
</span>
2.Ради чего плавали поморы в Мангазею?
<span><span>
</span>
</span>
3.Кто разведал путь в Сибирь?
<span><span>
</span>
</span>
4.К какому морю вышел И.Московитин?
<span><span>
</span>
</span>
5.Его именем назвали пролив между Евразией и Северной Америкой.
<span><span>
</span>
</span>
6.Он в 1696 году совершил поход на Камчатку.
<span><span>
</span>
</span>
7.В честь каких братьев названо море?
<span><span>
</span>
</span>
8.Он изучал Уссурийский край.
<span><span>
</span>
</span>
9.Моряк, родом из Дании, ставший известным путешественником в России, возглавивший Камчатские экспедиции и погибший в одной из них.
<span><span>
</span>
</span>
10.Русский полярный мореплаватель, участник Великой Северной экспедиции, достигший северной точки Азии.
<span><span>
</span>
</span>