если я правильно понял что <u>bx нужно возвести в степень 2-a</u> (и тоже самое с e) написано на паскале abc
program asd;
uses crt;
var
x,b,a,t,g,e:integer;
begin
writeln('Введите x');
readln(x);
writeln('Введите b');
readln(b);
writeln('Введите a');
readln(a);
writeln('Введите t');
readln(t);
writeln('Введите g');
readln(g);
writeln('Введите e');
readln(e);
writeln('Данные первого примера: a=', a, ' b=', b ,' x=',x ,' t=', t , ' g=', g);
writeln('Результат 1 примера: ', sqr(x)*x * sqr(t*g) * (sqr(x+b) +a/sqrt(x+b)));
writeln('Данные второго примера: a=', a, ' b=', b ,' x=',x ,' e=', e);
writeln('Результат 2 примера: ', ( Power(b*x,2-a) )/ (Power(e,a*x-1) ) );
end.
Смотря где. Русские (великорусские, украинские, белорусские) жители встречали если не организованным сопротивлением - кому сопротивляться, когда там одни бабы и старики остались? - то активным включением в партизанскую борьбу, подпольную подрывную деятельность, саботаж и прочие способы неповиновения оккупантам.
Зато такие народцы, как прибалты, северокавказцы, крымские татары, русoфобствующие массы других регионов - те встречали хлебом-солью, сотрудничали с оккупантами, массово шли в карательные отряды.
Вторую фотографию хорошо залей
1. В
2.А
3.С
4.Д
5.Д
6.Д
7.С
8.В
9.А
1)
#include <iostream>
using namespace std;
int A[1000];
int main()
{
int n;
cin >> n;
for (int i = 1; i <= n; i++)
{
cin >> A[i];
if (A[i] % 2 == 0)
{
A[i] *= 2;
}
cout << A[i] << " ";
}
return 0;
}
Остальные решения прикрепил файлами
Ребенок знает 32 букв алфавита. Если он за минуту говорит фразу, содержащую <span>30 букв, определите скорость передачи информации ребенка в бит/с.
</span>32=2^6 ⇒ на каждый символ 6 бит
30*6=180 бит - объем фразы ребенка
1 минута =30 сек
180/30=6 бит/сек