В Кавказком пленнике-это наверное взаимодействия.Жилин помогает Костылину убежать первый раз, но у них не получается. Костылину не может идти, но Жилин не бросает товарища. Он остаётся с ним и попадает назад в плен. Потом Жилину помогает девочка Дина, которой жаль его, так как он очень хороший человек. Она приносит шест, пытается разбить его колодки, приносит лепешки. Жилин не хотел бросать здесь Костылина, но тот очень слаб и не может идти. Тогда Жилин уходит один и попадает к своим, где не забывает Костылина, которого потом выкупили.
Образ и характеристика Эраста в повести "Бедная Лиза" Карамзина
Эраст - богатый дворянин:
"...Эраст был довольно богатый дворянин..."
Эраст - молодой человек, хорошо одетый и приятный на вид:
"...Молодой, хорошо одетый человек, приятного вида..."
У Эраста доброе лицо и нежные, приятные глаза:
"...У него такое доброе лицо, такой голос…"
"...взглянешь на меня умильными своими глазами..."
Эраст - добрый, ласковый человек:
"...добрый, ласковый барин..."
"...добрым сердцем, добрым от природы..."
"...Ах, Лиза! Как он хорош и добр!.."
"...ласковый, пригожий барин ее должен ехать на войну..."
Эраст - улыбчивый человек:
"...спросил он с улыбкою..."
Эраст - щедрый человек. Так, вместо 5 копеек он предлагает Лизе рубль за ландыши:
"...Это слишком дешево. Вот тебе рубль..." (хочет дать Лизе рубль за цветы)
"...хотел всегда платить в десять раз дороже назначаемой ею цены..." (за Лизину работу)
Напиши тези, аргументи з власного життя, можеш взяти приклади з історії чи літератури..
(Люди учатся для того, чтобы в будущем выбрать подходящую профессию, в которой пригодиться использовать знания и навыки, изученных ранее в школе.) Естественно, если прогулять школу, то не узнаешь ничего нового из знаний. (Поэтому нас иногда ругают учителя или родители.) Дальше будет сложно в учёбе( возможно, когда вы прогуляли урок была новая тема), потребуются силы, чтобы понять неизученный материал.
Пороков много лизоблюдство, чинопочитание, жесткое разделение слоев общества, смирение русского крестьянина пред рабством