АС қабырғасына параллель ЕН, КЛ тузулерин жүргізіндер
Ас атасы нан.
Әлемдегі ең асыл-нан.Нан -ең құрметті,қасиетті тағам.Нан күннен нәр алады.Адамға күннің нұрын құяды.Адамның өмірін күндей жарқыратады.Нан жердің түлегі.Нан -тіршілік көрегі.Нан табиғаттың ең ардақты тартуы.Ол барлық дәмнен тәтті.Ол бәрінен де қажет.Қазақ ,,Ас атасы нан ,,деп ,дәмнің үлкеніне балап ,аяқасты етпеуге тырысады.Нанды оң қолымызбен ұстап ,екі қолмен үзіп жеу керек.Кішкентай кезден бастап әке-шешеміз ,,Нанның үстіне зат қойма,, ,,Нанды шашпа ,, деп үйретеді.Бұл дұрыс .Нанды қадірлеу керекІ
Ерден қарапайымда қайырымды бала. Ата мен әжеге немере тәтті. Қабыш ата мен Зере әже шөбере көріп. Текті атадан ұрпақ жалғасса қуаныш. Айтуар өзімен туыс адамды іздегелі көп болды. Марат туысқан ағасын көргеніне қатты қуанды. Ауылдан келген әжесі ағайын жаңалықтарын тоқтамастан айтты. Біз қазір дамыған ел қатарына қосылғанымызға қуанамыз. Ата жұрт іздеп келіп жатқан адам көп. Халық арасы тыныш болса байлық мол болады. Әр отбасы өз үлесін қосуда. Қара шаңырақ киелі орын.
Во всём мире существует множество различных мнений о том,что нужна ли вообще стандартная форма современным школьникам?
Лично я склонна к людям, которые за введение школьной формы. Во-первых с введением школьной формы все ученики будут равны между собой. Не будет ни богатых Ни бедных. Во-вторых я считаю что школьная форма настраивает на учёбу.Более того будет больше порядка,дети будут думать об учёбе. К тому же родителям проще будет жить, не надо будет постоянно думать во что одеть детей, это облегчает родительские расходы. В добавок каждая школа может придумать свою оригинальную форму. Средиучеников можно провести конкурс на самую лучшую идею о школьной форме. Лучшии идеи нужно наградить различными подарками,чтобы у детей был небольшой стимул. В результате чего будет и интересно и полезно.<span>Однако существуют люди чьё мнение отрицательно. Более того они уверены что школьная форма совершенно не нужна. В противоположность они утверждают что форма может оказаться слишком дорогой для многодетных и бедных семей. В добавок форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде. Каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность ,так как ему угодно. Форма ограничевает свободу самовыражения. С другой стороны я уверена что строгость формы говорит о том что мы прежде всего пришли учиться.</span>
Ответ:
үйдің шатыры, ағаштың бұтағы, көлдің беті, тоғайдың арасы.
қораның төбесі, талдың басы, таудың етегі, үйдің қабырғасы.