Менің мектебім: Мектептің босағасын аттаған кезден-ақ, мектептің әсемдігіне таң қаласыз. Мирастың әсем саябағына, театрына, спорт залы мен футбол алаңына, кең атриумы мен асханасына қызығарлықтай қарап тамашалаған соң, сізді қарсы алатын ақылды оқушылары мен жоғары санатты мұғалімдері көмек беруге әрдайым дайын. Ал хайуанаттар әлеміне саяхаттағың келсе, мектебімнің жаратылыстану кабинетінің жаңында хайуаннаттар бағы бар. Ол жерде сен әртүрлі өімдіктер мен жәндіктерді, кемірушілерді қарай аласың. Сонымен, мектебім сізді кең құшағымен қарсы алды. Жылы қарсы алу кімге ұнамас десеңші... Басқа мектептерге ұқсамас мектебімнің ерекшелігі өте көп. Солардың ішінде ең біріншісі - халықаралық бағдарлама негізде білім беру жүйесі, екінші - көптілділік ұстанымы, яғни оқушылар өз ана тілдерінен басқа мемлекеттік тіл - қазақ тілін, ұлтаралық тіл - орыс тілін, халықаралық тіл-ағылшын тілін оқып үйренуде. Мектебімнің мұғалімдері өз елімнің азаматтары және өзге елдерден кезген ұстаздар. Менің мектебім - ол менің екінші үйім. Адамдар бір -біріне дос дегендей мектебімнің қабырғасында жүргенде бәрі маған таныс, бәрі маған дос, бәрі маған жақын. Біз бір отбасы сияқтымыз. Сабақтан тыс уақыттарымызды біз әр жаңа ашылуларды зертейміз. Себебі, Мирас мектебі - сапа жағынан және білім жағынан да ең жақсы шеберхана деп айтсам артық болмас.
1. Прочитайте текст вырозительно.
2. Дайте вопросы к тексту.
В <span>слово сочетаниях, определите вид глагола в зависимости от значения; поглощает воздух, сохраняет чистоту, выносят кислорода.</span>
2. Жігіттің күшін сұрама бітірген ісін сұра.
Жан қиналмай жұмыс бітпес.
Еңбектің наны тәтті жалқаудың жаны тәтті.
Еңбек адамның екінші анасы.
1. Зат есім заттың атын білдіреді де, кім? не? сурақтарына жауап береді.
Сан есім заттың санын, ретін білдіреді. Қанша? Неше? сұрақтарына жауап береді.
Сын есім заттың сынын, түр түсін колемін білдіріп қандай? деген сураққа жауап береді.
Етістік заттың іс - қимылын білдіріп Не істеді? не қылды? деген сұрақтарға жауап береді
Арине атамекен оз туган елын,жерын