1.Составление фоторобота по словесному описанию.
Дано словесное описание. Значит когда составляется фоторобот идет работа над описанием, фактический, это действие над информацией которая дана.
2. Передача смс сообщения. В нем так же работаю с информацией. Для того что бы передать сообщение, для начала нужно его составить. Значит будет проведена работа с информацией. Фактический среди действий с информацией есть такое как передача.
<span>C:/библиотека /повесть /летопись </span>
Var
n, a, b, i, j: integer;
ar: array[1..10000]of integer;
begin
read(n, a, b);
ar[1] := a;
ar[2] := b;
for i := 3 to n do
begin
for j := 1 to i - 1 do
begin
ar[i] := ar[i] + ar[j];
end;
ar[i] := ar[i] + i;
end;
for i := n downto 1 do write(ar[i],' ');
end.
Program znanija;
var s,s1,r:string;
begin
Readln(s);
Readln(s1);
r:=s + s1;
writeln(r);
<span>end.</span>
Ну а чего тут писать то... как бы ты отняла 153 от 875 ?
875-153 ..: в позиционной системе счисления(которой является десятичная система_то есть от позиции зависит значение числа...) алгоритм таков..: 1) отнимаем единицы _если единиц не хватает то занимаем у десятков(10 единиц занимаем)... отнимаем 2) отнимаем десятки..если десятков не хватает занимаем десятки у тысяч (10 сотен занимаем) ... и так далее в зависимости от того на сколько длинные числа...
вообще говоря десятичную системы проходят на всем курсе математики... почему вы не знаете алгоритм _как вычесть из одного числа другое _это очень странно...а как сдачу считать в магазине?)