1. Hast du ein Haustier?
2. Hast du einen besten Freund?
3. Wie kommst du zur Schule?
4. Hast du einen imaginären Freund?
5. Welche Musik hörst du?
6. Wohin gehst du in den Ferien?
Аппетитность блюда зависит не только от безупречного выбора продуктов и вкусного приготовления,но и от искусства его приготовления. Блюдо не следует спешно и жадно проглатывать и заниматься посторонними занятиями во время еды,также не следует есть на работе. В таких случаях еда не будет полезной. Тишина и покой во время еды -- необходимые условия.
Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.
Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.
Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи.
<span>Es ist funf nach (11)halb acht.Verena geht (9)in die Schule. Da ist ein Kiosk. Was (1) möchte Verena? Ein Brothchen oder (5)eine Brezel? Verena (2)nimmt eine Brezel und eine Banane. HM, (6)die Brezel ist gut!Oh! Es ist schon (12) spät!Fünf (10)nach acht! Sie (4)haben in der ersten Stunde Englisch. Und (7) sie schreiben eine Klassenarbeit.Verena (3) kommt in die Klasse.Sie sagt:Es tut mir (8) leid aber ... Schon gut sagt Herr Oglhoff. Geh schnell an deinen Platz</span>
Верена,15 лет:"Я бы никогда не флиртовала с мальчиком,у которого есть девушка."
Марика,16 лет:"У меня проблема с парнями. В меня всё время влюбляются не те мальчики. Я безумно хочу,чтобы у меня был настоящий друг,которого бы я любила!"
Саша,16 лет,думает,что в любой девушке самое важное -- это юмор."Если его нет,красота не поможет!"