Семьдесят две тысячи двести пять целых две десятых. то есть в полтора километра от станции. клещи заказал - двадцать четыре штуки(как поняла).к двух тысячи двеннадцатому году. два студента получили. двое саней и три подвода везли по два раза груз весом пятьсот семьдесят килограмм что составляет две пятых дневная норма перевозки. затрачено восемь тысяч пятьсот шестьдесят рублей. ведут переписку с восьмьюдесятью восьмью странами. план на девять целых семь десятых процента.
1) Выход от выходить, бессуфиксный. 2) прабабушка от бабушка- приставочный (пра) 3) разговорчивость от разговорчивый -суффиксальный (ость) 4) загадка от загадывать - бессуфиксный. Ответ: прабабушка
В данном отрывке поднимается много важных для человека проблем. Но моё внимание привлекла тема гениальности ,особенно - ответ на вопрос : можно ли стать гением?Данная проблема является философской,морально - этической .Она злободневна и в наши дни .Для многих людей открытым остается вопрос : можно ли из ребёнка вырастить гения?Это проблема не для узкого круга специалистов .Она интересна и актуальна для всех .Новая эта проблема или вечная? .Нет ,она не новая .И в данном отрывке мы видим доказательство её вечности :"Интеллект развивался уже не один миллион лет, однако нет никаких свидетельств, что он изменился за последние три тысячи лет. Возможно, древние греки имели такие же способности, как и современные люди. А может быть даже выше - кто скажет? "Для более полного раскрытия избранной темы автор использует разнообразные средства. Казарцева очень детально, с убедительными примерами исследует те стороны проблемы ,которые её волнуют .Она исследует "коэффициент интеллектуальности ", генетические предрасположенности , рассказывает о результатах эксперимента в небольших этнических группах ,а также в сельской местности .Автор доказывает : "<span>Сегодня мы можем с уверенностью сказать лишь одно: почти в каждом человеке заложены потенциально неограниченные умственные способности. По мнению физиологов, при :современных методах воспитания используется не более одной десятой возможности мозга как мыслительного органа." </span><span>Писательнице удалось привлечь внимание к проблеме доступным языком ,логикой повествования ,научным подходом к изложению.Выбор данной темы характеризует О.М. Казарцеву как вдумчивого человека с активной жизненной позицией .
</span>
Очень лекго,откройте в начале учебника,и там будет что такое ЗСП.Атак нужно переписать как тут всё написано подчеркивая и выделяя,и составить словосочетания
1. волк - возк - воза - коза
2. волк - возк -козк - коза