Сформулировать, испугать, испротивиться, рассудить,скупить, рассоединить, вслушаться,всторжевать, расмешить, вспроизвести, испортить, раскопать, иследовать,сжать, воспринять, вскрикнуть, растерять, вспомнить, скормить.
Я сформулровала предложение.
Сегодня на уроке я вслушалась в рассказ учителя.
Вчера вечеров я растеряла все школьные пренадлежности.
Вместе с друзьми я раскопала клад.
Я поздно вспомнила, что мне надо делать домашнее задание.
Интернет же есть...!
Однажды в летний день все время шел дождь, точнее был ливень, с ветром, громом и молнией. У нас дома отключили электричество, не работал ни телевизор, ни компьютер, даже музыку нельзя было послушать. Еще и мобильный телефон разрядился. Я был дома один, мне стало грустно, ведь я не мог даже ни с кем поговорить. Настроение совсем испортилось. В комнате было темно из-за дождя, и нельзя было даже книжку почитать.
Я подошел к окну, за которым бушевала гроза. Каким ярким становится омытая дождем листва! А вот цветы в саду совсем не боятся ливня – они клонятся к земле от терзающего их ветра, но с радостью пьют свежую влагу. Большущие капли радостно бьются о землю, а вдоль дома уже бегут целые речки.
Постепенно гроза прошла, а дождь все не перестает. Тогда я открыл форточку и прислушался к его монотонному шуму. Мне нравится шум дождя, он действует на меня успокаивающе. Дождь звучит по-разному, в зависимости от того, куда попадают капли. Дождь нежно шелестит по листве растений, настырно стучит в железные крыши, весело звенит в лужах. Тот летний дождь утихал, а я все не мог оторваться от окна.
(Здесь больше 10!)
Р-(р) согл .мяг .зв.
У - (у) гл. безуд
Ч(ч) согл мяг зв.
Ь---
Я (й) согл мяг зв
(а) гл ударн
Без млодежи сущ пост приз нерес неодуш мн ч 3 скл непост родитель падеж мн ч в предл явл дополнением
3) Талант проявляется у духовно сильных людей, умеющих трудиться.
2) публицистический стиль; рассуждение
(3)Да нет, не бывает абсолютно одинаковых, другими словами, совсем бездарных людей!
2) редкий
3) трудиться
1) понемногу
3) частица
3)13
1) 2