Слёз слёзы. Там во втором слове на 1 ударение падает
1. <u>Весенний</u>: весен - корень; н - суффикс; ий - окончание; весенн - основа.
Слово "весенний" образовано от "весна" с помощью суффикса -н-<u>суффиксальным способом</u>.
2. <u>Лесных</u>: лес - корень; н - суффикс; ых - окончание; лесн - основа.
Слово "лесных" образовано от "лес" с помощью суффикса -н-<u>суффиксальным способом</u>.
Название: Зимняя пора.
Пришла зима <em>(именительный падеж)</em>. Всюду большие <u>сугробы</u><em>(именительный падеж)</em>. Замёрзли <u>лужи</u><em>(именительный падеж)</em>, <u>озёра</u><em>(именительный падеж)</em> и <u>реки</u><em>(именительный падеж)</em>. <u>Поля</u><em>(именительный падеж)</em> и <u>холмы</u><em>(именительный падеж)</em> покрылись пушистым белым ковром <em>(творительный падеж)</em>. Низкие <u>деревья</u><em>(именительный падеж)</em> и <u>кусты</u><em>(именительный падеж)</em> засыпало снегом<em>(творительный падеж)</em>. Стоят сильные морозы<em>(именительный падеж)</em>, дует холодный ветер<em>(именительный падеж)</em>. Трудно теперь <u>птицам</u><em>(дательный падеж)</em>, целый день<em>(именительный падеж)</em> ищут они пищу<em>(именительный падеж)</em>.
Дети решили проехаться на плоту по реке. Взяли книжку " Как построить плот" и стали её изучать. Первым пунктом было принести несколько брёвен. Дети принялись за дело. А пока другие таскали брёвна, Наташа собирала аптечку, вдруг, что-то случится!
Вторым пунктом было связать эти брёвна между собой. И с этим дети удачно справились. Вот плот готов, можно спускать на воду и начинать путешествие. Целый день ребята катались по реке на плоту. Под конец все устали и пошли по домам, договорившись завтра снова покататься.