Если ты хочешь правильно питаться,то послушай мои некоторые советы.Нужно не есть мучного и сладкого.Ещё надо меньше есть чипсы,гозировку и т.д.Больше всего не льзя есть еду из макдональсов,киифси и т.д.Но если ты будешь это есть,то ты станишь таким толстым или будут всякие язвы желудка,гастриты или даже рак!!!Прэтому мой друг стараясья есть то,что я тебе советаю!
Желаю успехов!
Говорят, что не кто так улыбался Родине, как Гагарин!
<span>Река прозрачная, как. река спокойная, как. Мальчик и девочка прекрасны, как цветы .</span>
1805 год.
Русское правительство вступило в войну из боязни распространения революционных идей и желания воспрепятствовать захватнической политике Наполеона.
- Смотр войск под Браунау. ( Солдаты не понимают цели войны и взаимоотношение с союзниками и противниками. Цель Кутузова - удержать армию от боя. Для него эта война не была священным и необходимым делом.
План Кутузова: Этот "великий подвиг", как назвал его Кутузов, был нужен для спасения всей армии, и поэтому Кутузов, так берёгший людей, пошел на это.)
Шенграбенское сражение. Батарея Тушина.
На самом жарком участке, в центре сражения, без прикрытия находилась батарея Тушина. В этом трудном бою капитан Тушин не испытывал ни малейшего страха. В Тушине Л.Толстой открывает прекрасного человека. Скромность, самоотверженность, с одной стороны, решительность, мужество, с другой, основывающееся на чувстве долга, это и есть толстовская норма поведения человека в бою, кот. определяет истинный героизм.
Рота Тимохина. Вся рота Тимохина проявила героизм. В условиях растерянности, когда застигнутые врасплох войска побежали, рота Тимохина "одна в лесу удержалась в порядке и, засев в канаву у леса, неожиданно атаковала французов". Толстой видит героизм роты в их мужестве и дисциплинированности. Рота выручила остальных, взяла пленных и трофеи.
Если ответ лучший, отметь. Этот опорный материал поможет тебе понять войну 1805-1807года по первому тому. Удачи!
Недоросль это не рассказ, а комедия.
1)Каким был основной конфликт в комедии?
2)Кто становится предметом осмеяния в комедии и за что?
3)Какими способами автор раскрывает характер тех, кто оказывается предметом “ его беспощадной иронии”, чьи недостатки, говоря словами Н. Гоголя, “выставлены в очевидности беспощадной”?
4)Что такое классицистическая комедия? Каким требованиям она должна была соответствовать?
5)Почему же, хотя предметом изображения стала частная жизнь одной дворянской семьи, пьеса зазвучала так остро?
6)Какова цель в комедии классицизма?
7) Обратите внимание на появление внесюжетных сцен, т. е. сцен, не связанных с сюжетом, что было совершенно новым в русской драматургии. Назовите такие сцены. Как вы думаете, что это давало автору?
<span>8)Какую важнейшую особенность подметил П. Вяземский "Её образ стоит на меже трагедии и комедии. ” </span>