Главный герой рассказа - мальчик Дениска рассказывает о том, что он не любит, что ему не нравится.
Филиппок,бабушка,старик,собаки,учитель,брат Филиппка.
Жанр фэнтези в его нынешнем виде сформировался примерно в начале XX века.Действия книг этого жанра часто происходят в вымышленном мире,близком к реальному Средневековью.В отличии от научной фантастики,фэнтези не стремится дать пояснение тем или иным явлениям или событиям.В мире фэнтези может быть реальной магия,вымышленные и нереальные в нашем мире существа.Сам мир существует гипотетически и отличается от простых сказок тем,что все необычные явления(магия,волшебство,драконы и т.д.) являются обычными в мире фэнтези и действуют системно,как законы природы.Огромное влияние на современный жанр фэнтези оказал Джон Рональд Руэл Толкин,автор легендарной фэнтезийной эпопеи "Властелин колец" и "Хоббит".Можно сказать что он его и основал.
Фэнтези могут быть различных типов-эпическими,романтическими,философскими,героическими,мистическими,мифологическими,историческими,юмористическими и т.д.Жанр юмористического фэнтези выделяется тем,что он высмеивает штампы и клише фэнтезийных миров.К примеру орки всегда злые,гоблины тоже,эльфы всегда добрые,а монстры всё время хотят всех убить и сожрать на десерт.Жанр фэнтези породил огромное множество игр,фильмов и произведений искусства.Он оказывает влияние на музыку,архитектуру,поэзию и вообще на литературу в частности.
Для многих фэнтези это окно в другой мир.Мир,полный таин и загадок,куда люди стремятся убежать,скрываясь от современной скучной жизни.Мир волшебный и чарующий.Это те же сказки,которые со временем переросли в нечто гораздо более серьёзное и увлекательное.И с момента своего зарождения фэнтези стало одним из столпов современной литературы.
1)
Литература) чино приклонение ведь ему говорят
<span>то дворняжка то породистая важного человека Проссти дальше не знаю\
</span>
Ответ:
Объяснение:
Он из за гордости чувства собственного достоинства не принимал помощь Л.М. Он даже боялся её доброты. Л.М. при встрече ведёт себя достойно, не оправдывается и не сваливает всю вину на ученика.