<span>Художник использует слегка яркие краски (какИЕ?): белЫЕ, голубЫЕ, зелёнЫЕ.
</span><span>На картине ТАКЖЕ можно увидеть маленькую девочку.также -это союз, уго мы может заменить союзом И: И на картине можно увидеть маленькую девочку. ЖЕ опустить на можем, чтобы смысл предложения не поменялся. не можем сказать: на картине ТАК можно увидеть девочку.
</span>
<span>Анна не смогла устоять пЕред красотой дома. (это предлог). </span>
«Силу» - омоним
Часть речи:
Имя существительное
Грамматика:
часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: винительный; отвечает на вопрос: (вижу/виню) Что?
Начальная форма:
сила
«Полную»
Часть речи:
Имя прилагательное (полное)
Грамматика:
часть речи: имя прилагательное (полное); род: женский; число: единственное; падеж: винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какую?
Начальная форма:
полный
вблизи,издавна,понемногу,навстречу,наизусть,вдалеке,сзади, навсегда,поблизости,сначала,вечером. Составите и запишите по два пред
Tanya567 [1]
<u><em>Наречия времени:</em></u>
1. Я навсегда вычеркнул из памяти это неприятное событие .
2. Сначала мне было легко и весело, но потом всеобщее веселье стало напрягать меня, и я решил, что пора идти домой.
<u><em>Наречия места:</em></u>
1. Поблизости послышались голоса, и я понял, что иду в правильном направлении и скоро пойду к стоянке нашего лагеря.
2. Вдалеке красиво звенел церковный колокол, и вокруг было тихо и спокойно.
Художественная задача
Письменный монолог
Не художественная словесность
Художественное произведение
Ударный слог
<span> Высоких ( каких? ), прил., н.ф. - высокий, ( домой ), мн.ч., П.п., второст.</span>
<span>Стогов ( чего? ), сущ., н.ф. - стог, неодуш., нариц., м.р., мн.ч., 2скл., Р.п., второст.</span>