Не с интернета
Во все времена, в центре любого
литературного произведения оставался человек, а точнее его история, либо
история всего человечества в целом. Ведь человек является главным накопителем обычаев,
традиций, истории. С помощью человека все это дошло до наших дней.
Именно поэтому, начиная уже с народных
сказок и былин, мы чаще всего встречаем описания жизни людей того времени.
<span>То
время повествует нам историческии события, в
которых рассказывается о великих, знаменитых героях, которые внесли большой
вклад в развитие государства, преданности, верности, патриотизма к своей земле.</span>
Подвиги героев, которые описываются в фольклоре, были и есть примером
народу. Такие примеры учат нас мужеству, патриотизму, героизму, уму, трудолюбию.
<span>В
древнерусской литературе герои подразделяются на отрицательных и
положительных. Целью древнерусской литературы является поучение человека, а также
запеяатлеть реальные событий и факты. Например, в произведении «Слово о полку
Игореве» сохраняются характерные черты: торжественный стиль, исторические
действующие лица, поучительность. А в исторической повести «История о
Казанском царстве» рассказывается о завоевании Казани Иваном Грозным. Иван
Грозный описан как суровый, но справедливым властителем, заботящийся об
интересах своей страны. </span><span>В произведениях 18 века центральной
фигурой становятся простые люди,
описывается их жизнь, переживания, взаимоотношения.</span><span>Так, например, у Карамзина в «Бедной Лизе» главная героиня -
простая деревенская девушка, влюбленная в городского парня, она следует велению
своего сердца, а не разума. Душа и переживания находятся в
центре внимания писателя.</span><span>Я считаю, что человек делает историю. Эта
история доходит до наших дней, открывая тайны того времени. Эта история отражается
в литературных произведениях и учит нас как читателей мудрости, справедливости,
то есть самым основным заветам жизни.</span>
Полосы подчернки П о
света в ,а
по речке - е
лежат - е ,ж,а.
в золоте- 0 ,е
Тучки -у,и
Лесом-е,о
горят-о ,я
как будешь записывать в тетради?
полосы
- -
только по выше и карандагом если помог поставь лучший ответ спс!
О тюленях-имя существительное.Начальная форма-тюлень Постоянные признаки: нарицательное,одушевленное,И.п.,М.р.ед.ч. 2 скл. Непостоянные признаки : Мн.ч. П.п.
P.s. сори в голову ниче не лезит(
В школе мы учимся,но и конечно же как без переменок!
Они ,как мне кажется ,должны проходить тоже с умом(или правильно).Перемена-это свободное время ,на ней мы можем отдохнуть от школы,хоть и длится она не долго.Многие прыгают и бегают на переменах,но лично я не понимаю таких людей,и к тому же ,мы не на улице ,чтобы носиться по школе.Аргумент:Как мне кажется такие дети очень мешают другим заниматься своими делами на переменках.Ну Например:почитать,привести себя в порядок,а может даже поиграть в телефон(как же без этого)Вывод:дети не должны носиться ,прыгать им дают переменки ,чтобы отдохнуть от уроков .
Сори ,мозги кипят(
Сколько предложений?
С тех пор, Наташа часто ходила к цветку и поливала его. А когда вдруг надвигалась гроза и дул ветер, она закрывала его легким платочком. Однажды, случилось чудо: когда девочка вновь пришла, колокольчик стал громко звенеть от радости и превратился в настоящий инструмент. Так у девочки появился волшебный музыкальный колокольчик. И когда Наташе вдруг становилось грустно, он играл для неё чудесную музыку.