<span> на производство одной калории растительного происхождения в системах регистрация в несколько раз меньше энергии чем для животной пищи </span>
Как мы знаем у нас есть активный иммунитет и<span> пассивный.</span>
Активный иммунитет-это иммунитет, который появляется после того,как организм переболел заболеванием,либо после введения вакцины(которая содержит убитых,ослабленных микроорганизмов,либо же продукты их жизнедеятельности).В активном иммунитете организм прилагает усилия в обучении и<span> создании антител.</span>
Пассивный иммунитет появляется при действии лечебной(иммунной) сыворотки (а это готовые антитела) и каждому живому существу достаётся какой-то иммунитет от матери(у человека,через плаценту в кровь зародыша проникают антитела).Организм в пассивном иммунитете антител сам не учится создавать.
Итак,ответ на вопрос.
Нет,нельзя.примером,подтверждающим это утверждение является иммунитет, приобретенный от матери.
<span>Удачи!!!</span>
Фиалка представляет собой многолетнее невысокое растение, у которого ползучее разрастающееся корневище. Черешковые листья фиалки имеют форму сердца. Одиночки цветки бывают самых разных оттенков. Плод фиалки представлен в виде интересной коробочки с большим количеством семян. Корень этого растения тонкий и маловетвистый. Цветение этого травянистого растения начинается в середине марта и заканчивается в мае. Плодоносит оно в августе.
Фиалку можно увидеть в парках, лесах, между кустарниками и под деревьями. Это растение встречается по всей России. Декоративные фиалки с удовольствием цветут в палисадниках и на клумбах.
1)У свиней черная окраска шерсти (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) — над короткой (в). Гены не сцеплены.Какое потомство может быть получено при скрещивании черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной самкой с короткой щетиной. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.
2)Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b), скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.
1- РНК генов вируса
2-капсид