И.п Сосна,речка,дождь,поле,степь,роль.
Р.п. сосны речки поля дождя поля степи роли
Д.п. сосне речке полю дождю полю степи роли
В.п. сосну речку дождь поле степь роль
Т.п. сосной речкой дождём полем степью ролью
П.п. о сосне о речке о дожде о поле о степи о роли
Богач - бедняк
Дворец - изба
СимпАтичный - уродливый
Чудовище - красавицы
Любить - ненавидеть
Военный - мирный
Оживленный - мертвецкий
1. [Я увидел Машу], [она сидела в кресле и вертела в руках клубок], клубок, (что я купил ей вчера). <span>[ ]: [ ], (что)
2. [Предыдущий конкурс был с отбором,] [в данном же конкурсе может участвовать], [кто хочет].</span><span><span> [ ]; [ ], (кто) </span>
3. [За деревом я заметил маленького хорька, очень быстрого маленького хорька], [(который, увидев меня), быстро юркнул под листву].</span><span><span> [ ]: [,(который),]</span>
</span>4. [Я заметил], (что Рита метрах в двадцати от меня быстро шмыгнула в гараж), [перед этим оглянувшись]. <span>[ ]: [,(что), ]</span>
1)Ставится запятая так как это сложно подчиненное предложение, где есть две части:главная и зависющая
схема:[=],(что-=)
2)в первой части предложения ставится запятая так как имеются две грамматические основы-Александр Сергеевич был уроженецем , он увидел . (они должны быть разделены запятой)
3)ставятся запятая так как две грамматически основы ,которые должны быть разделены запятой
схема:
[ ],[ ]
4)запятая ставится так как тут перечисление.
схема
[-,-,и]
5)ставится занятая так как это сложноподчиннное предложение и есть слово моячек КОГДА
схема:
[- =],( когда- =).
6)
запятая ставится так как две грамматически основы- она не отняла и она разделил. между двумя грамматическими основами ставятся запятая.
схема:
[- =],[- =]
7) запятая ставится при сравнительном обороте.