Гонит(гнать ).стонет(стонать).шепчет(шептать).поднимется(подниматься).завяжет(завязать).дышится(дышать).щебечут(щебетать).скачут(скакать).стелет(стелить).отводит(отводить)
Луговая (какая?)-им.прил.
Нач.ф. (м.р.)-луговой окончание ой) дальше определить род падеж от имени существительного))) и напишешь Определение и подчеркнёшь!
(ГРИП)
( пал'то)
Ещё можно (хрип)
Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В.,ж например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.
научный
Среди феноменологических моделей наибольшее распространение получили модели основанные на лучевых представлениях полей рассеяния и модели базирующиеся на принципе Гюйгенса-Френеля, согласно которому каждая точка волнового фронта рассеянного поля рассматривается как источник вторичных волн. К этому типу моделей относится модель локальных источников рассеяния.
не бывает слов, только тексты