№17. Буквы Е и И в падежных окончаниях существительных
В лесу-предложный
тополь - именительный
на берегу - предложный
Я хочу написать о моем друге Вове, которого знаю более десяти лет. Мы с ним ходили в одну группу детского сада, а теперь учимся в одном классе.
<span> На первый взгляд – обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный. У моего друга светлые волосы. Он носит короткую стрижку. Светло-серые глаза Вовы украшают высокие широкие брови. Взгляд его чаще всего серьезный, хотя все говорят, что ему идет улыбка. У моего одноклассника Вовы высокий лоб, что свидетельствует о его развитых интеллектуальных способностях. Рост немного выше среднего. </span>
<span> Когда я впервые увидел папу моего друг, я понял, что Вова очень похож на своего папу Виктора. У него спортивное телосложение, он всегда подтянут, потому что не первый год занимается спортом. </span>
<span> В школу обычно Вова надевает строгую одежду. А за пределами школы он предпочитает джинсы и спортивный стиль.</span>
Для этого надо повторить правила русской орфографии и пунктуации. Назовем наиболее значимые из них.
Орфографические нормы:
1.Правописание гласных в корне (проверяемых и чередующихся)
2.Правописание согласных в корне
3.Правописание приставок, суффиксов, окончаний
4.Правописание О – Ё(Е) после шипящих и Ц в различных морфемах
5.Особенности употребления на письме Ъ и Ь
6.Правописание Н/НН в разных частях речи
7.Правописание НЕ и НИ с разными частями речи
8.Правописание наречий
и др.
Пунктуационные нормы:
1.Тире между подлежащим и сказуемым
2.Знаки препинания в предложениях с однородными членами
3.Знаки препинания в предложениях с обособленными и уточняющими членами
4.Обособление сравнительных оборотов
5.Вводные и вставные конструкции
6.Знаки препинания в сложном предложении
7.Знаки препинания в предложениях с прямой речью
<span>и др.</span>
Я шел по лесу и увидел грибы.
Москва это очень интересный город.
У меня много друзей.
Я люблю заниматься спортом.