Он был несказанно богат.
В книге не было сказано, сколько лет прожил писатель.
Все школьные дни очень похожи друг на друга. Первое сентября - день особенный. Мы все соскучились за лето, поэтому сразу стали делиться впечатлениями. Катя - выросла, Сергей стал носить очки... А все мы поумнели, стали взрослыми. И вот начинается первый день.. Звенит колокольчик, и мы усаживаемся за парты. Очень хочется увидеть учителей. Они - требовательные, поэтому обещаем мысленно учиться на четыре и пять. В этом году будет много предметов. Представляем, что впереди.
Я узнала, что у нас в классе новенькие. Мальчишки зашли в класс и стали здороваться с мальчиками, а мы подошли к девочке. Хотя мы все - дружные.
Первый день проходит незаметно. Еще несколько дней нам не будут задавать домашку, а потом начнутся обычные дни. После уроков все пошли домой. Первый день закончился.
Да,влияют так как может найтись любимый урок и будет мотивация его делать.Умение работать в команде развивает доверие,сплочённость,а также внимание.
Лесная полянка. Посередине березки.В брусничнике сыроежка. Сыроежка была огромная и старая. Края загнулись.Она напоминала тарелку с водой.Вдруг слетела птичка, села на край. Птичка носиком - тюк - в воду. Попила и полетела.
Я(подлежащее-одной чертой, личное местоимение) <span>расспрашивал(сказуемое, двумя чертами, глагол в прошедшем времени) таганрогских(определение, волнистой линией, прилагательное) цветоводов(дополнение, пунктиром, существительное) о луноцвете (дополнение, пунктир, существительное), но никто из них</span>(подлежащее, выражено неопределенным местоимением)не знал(сказуемое, глагол в прош.времени) о нём(дополнение, пунктир, местоимение). Предложение сложносочиненное (противительный союз НО), обе части двусоставные.