Бесстрашные люди, беспокойные сны, бесшумные шаги, безоблачные дни, бестолковые ученики, бесцветная жидкость.
<span>(у)ходить, выходить, (вы)ступать, шагать, топать, вышагивать, шествовать, переть, переться, исходить, двигаться, следовать, происходить, пролегать, простираться, проходить, трогаться, нести(сь), (по)жаловать куда, грести, грясти, плестись, лететь, маршировать, мелькать, направляться, отправляться, держать (свой)(курс, путь), (печатать, чеканить) шаг, (направлять, обращать) ((свои) шаги, (свой) путь, стопы, лыжи), писать (вавилоны, вензеля, мыслете), бежать, брести, валить (валом), валиться, вершиться, весловать, мчаться, нестись, отправляться, парадировать, перебегать, переставлять ноги, переступать, плыть, ползти, семенить, жарить, топать, тянуться.
Это все глаголы.
</span>
Ответ:
Дидактический синквейн развился в практике американской школы. В этом жанре текст основывается не на слоговой зависимости, а на содержательной и синтаксической заданности каждой строки. Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.
Первая строка — тема сиквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение) , которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия) , они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
Чёткое соблюдение правил написания синквейна не обязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/8507005#readmore
Объяснение:
Быстро перебегали
медленно ползли
быстро спускались
вскоре очутились
слева громоздились
справа торчали
торжественно гремел
плескалось внизу
не было кругом
сворачивал направо
повернули вправо
1. не люблю - глагол(что делаю?)
2. н.ф. не любить; наст. вр, несов. вид, 2 спр.
3. не люблю. сказуемое. (подчеркнуть)