Вот, все правила
айырмашылыгы, ережесі, бәрі жазылған
1)Анна қандай оқушы?
2)Кімнің шығармаларымен танысады?
3)Жобаға қатысуға кім кеңес берді?
4)Ол оқу жылының басында кім туралы материал жинады?
5)Анна жоба жұмысына көп дайындалды ма?
6)Анна байқауда қалай өзін көрсетті?
7)Байқауда достарды тапты ма?
Күш бірлікте.
1) Күш - бастауыш , зат есім,жекеше ,дара
2) бірлікте - пысықтауыш, зат есім, жекеше.
Qısta gïmnastïkalıq jattığwlar orındawğa mäjbür Sprïngfïld, Massaçwsets Jastar xrïstïan qawımdastığınıñ 1891 kolledj stwdentteri, waqıtta sportqa jastardı tanıstırw ğana quraldarın sanaladı, ol awdïtorïyalıq dene tärbïesi öte işim pıstı. oqıtw birkelki üşin oñ ayağında qajet boldı.
Azaytıladı, öli-soñına Out jağday kolledj professor Djeyms Naismith taptı. 21 jeltoqsan, 1891, ol opponentterdiñ sebetine şarlar ülken sanın tastağısı, üşin tömen pisirilgen onıñ mağınası, oyın şaqırdı, sport zalınıñ balkon perïl şabdalı eki sebetti jäne eki topqa bölinip on segiz stwdentterdi baylap. [3]
balalar ejelgi oyınğa «üyrek-na-a-rok» (tasqa «Duck») oynağan kezde, osı oyınnıñ ïdeyası ol mektep künnen keyin qaytıp dünïege kelgen. tömendegidey Sol kezde osı tanımal oyın mağınası boldı: şağın tas tastap, olarğa mölşerimen basqa tas üstinen, soqqı qajet boldı.
«basketbol» dep atalatın oyın, tek janımda qazirgi zamanğı sport uqsadı. Tamşı bolğan joq, oyınşılar ğana, bir-birine laqtırıp jiberdi jerde turıp, sodan keyin sebetine laqtırıp tırıstı, tömengi nemese kewde tek eki qolıñızben, jäne tabıstı laqtırw keyin bir oyınşı qabırğa satısımen qadağalaw aladı jäne sebettegi doptı joyılğan . Doktor Naismith maqsatı oyındı jasaw boldı bir waqıtta qatıswşılardıñ köp sanın tartw mümkin ujımdıq, bolıp tabıladı, jäne bul mindet onıñ önertabıs tolıq say keledi.
1892 jılı, Nortgemptonşïr dene şınıqtırw Smït kolledjinde (MA) oqıtwşısı Senda Berenson (Eng.) Basketboldan birinşi erejelerin äzirledi orıs ..Қыста гимнастикалық жаттығулар орындауға мәжбүр Спрингфилд, Массачусетс Жастар христиан қауымдастығының 1891 колледж студенттері, уақытта спортқа жастарды таныстыру ғана құралдарын саналады, ол аудиториялық дене тәрбиесі өте ішім пысты. оқыту біркелкі үшін оң аяғында қажет болды.
Азайтылады, өлі-соңына Out жағдай колледж профессор Джеймс Naismith тапты. 21 желтоқсан, 1891, ол оппоненттердің себетіне шарлар үлкен санын тастағысы, үшін төмен пісірілген оның мағынасы, ойын шақырды, спорт залының балкон перил шабдалы екі себетті және екі топқа бөлініп он сегіз студенттерді байлап. [3]
балалар ежелгі ойынға «үйрек-на-а-рок» (тасқа «Duck») ойнаған кезде, осы ойынның идеясы ол мектеп күннен кейін қайтып дүниеге келген. төмендегідей Сол кезде осы танымал ойын мағынасы болды: шағын тас тастап, оларға мөлшерімен басқа тас үстінен, соққы қажет болды.
<span>«баскетбол» деп аталатын ойын, тек жанымда қазіргі заманғы спорт ұқсады. Тамшы болған жоқ, ойыншылар ғана, бір-біріне лақтырып жіберді жерде тұрып, содан кейін себетіне лақтырып тырысты, төменгі немесе кеуде тек екі қолыңызбен, және табысты лақтыру кейін бір ойыншы қабырға сатысымен қадағалау алады және себеттегі допты жойылған . Доктор Naismith мақсаты ойынды жасау болды бір уақытта қатысушылардың көп санын тарту мүмкін ұжымдық, болып табылады, және бұл міндет оның өнертабыс толық сай келеді.</span>
-Айнұр,наурызда ұлттық тағамдар істейсің ба?
-Ия,Айгүл мен наурыз көже істеймін.
-Мен наурыз-көжені жеп көрген жоқпын,дәмі қандай?
-Оның дәмі өте тәтті.Саған істелу жолын айтайын ба?
-Ия,наурызға дайындап қояйын.
-Наурыз көже– ұлттық тағам.Дәстүр бойынша оған бидай, тары, сүр ет, бұршақ, сүт, су, тұз сияқты кем дегенде жеті түрлі азықтық заттар міндетті түрде қосылу кере.Саған қиын болады пісіруге,көмектесейінбе?
-Қызық екен,наурыз күніне істеп көремін.Саған қиын болмаса көмектесші.