1) Мой брат может бегать
2) Я могу рисовать лучше своего друга
3) Мы можем купаться
4) Коты думают что они тигры
5) я могу петь
6) Почему деревья не могут думать
7) Друзья могут быть преданными
8) Все могут быть императором
9) птицы могут петь
10) зачем человек может думать
В правлении Петра 1 было много необъяснимых вещей. Тем не менее, некоторые методы его правлния были диктоторством. Например, казнь стрельцов в 1968 году. Многие люди тогда погибли по приказу Петра, не жалел он даже беременных женщин. Также он собственноручно пытал стрельцов, проводил жестокие казни. Также, он запрещал в Росии всякую свободу. Даже дворяне не имели право передвигаться по городу без его разрешения. Но не смотря на это, Петр 1 также был и реформатором. Он внес в Росиию черты европейской культуры. Стали появляться светские учебные заведения, появились первые газеты, также производилось строительство Петербурга. Петр 1 отчетливо понимал необходимость преодоления технической отсталости России и пытался это преодолеть. Он всячески способствовал развитию внешней и внутренней торговли, а также промышленности.
Я считаю Петра 1 реформатором, несмотря на то, что иногда он был очень жестоким и жестким правителем. Но тем не менее, он внес множество новых реформ в развитие России.
Я не знаю правильно ли, но выскажу свой вариант.
Его - местоимение. Примеры - Его носок, Его носки. Но вроде как бы это не относится к тому что нельзя определить. Я считаю его - мужской род, единственное число, его - вижу кого, что? Винительный падеж. Это лично мое мнение)
Е-йэ
Ж-жэ
И-звук ы так как и не может смехчить звук буквы
Берлога медведя, шубка зайца, рога оленя, вой волка, горб верблюда.
Родительный падеж (кого?) у каждого второго существительного.