1)<span>смешение лексики разных стилей
2)</span><span>речевые штампы
3)у</span><span>потребление канцеляризмов
4)</span><span>речевые штампы
5)</span><span>смешение лексики разных стилей
6)</span>смешение лексики разных стилей<span>
7)</span>речевые штампы<span>
8)</span>употребление канцеляризмов
Люди которые много читают,готовы столкнуться с разными ситуациями в жизни,и правильно среагировать.Книги помогают правильно выражать свои эмоции.Поэтому читающим людям легче жить.Ещё читающие люди могут задумываться над своей проблемой,выявить у себя хорошие черты и развивать их.Читающие люди учатся на ошибках персонажей книг,это помогает не повторять ошибки снова.
Аллея – дорога с рядами деревьев по обеим сторонам
Парк Большой сад или насаженная роща с аллеями, цветниками, -водоёмами.
Бег-бежать-пробежать-пробежаться (приставочно суффиксальный способ)
Морфонологическая модель -формальная схема построения производных слов того или иного словообразовательного типа, характеризующихся наличием определенного морфонологического явления (слова калужский и томский входят в состав одной словообразовательной модели, а слова калужский и архангельский – нет)
Слова одного и того же типа могут производиться с разными морфонологическими особенностями:
- с чередованием морфем на границе морфов и без такого чередования (пример с суффиксом –ск) : рижский <- Рига, ветлужский <- Ветлуга, но выборгский <- Выборг, пинюгский <- Пинюг, петербургский/ петербуржский <- Петербург.
- с интерфиксом и без него: Ленинград-ский; орл-ов-ский ; ялт – ин – ский
- с усечением основы и без него: маниловщина и прямолинейщина, самбо – самбист, каноэ – каноэист
- с наложением морфов и без него: лиловый – лиловатый, белый - беловатый