На уроках Истории мы часто слушаем рассказы нашей учительницы.Иногда,она спрашивает нас "А вам знакома эта информация?Если что-то знакомо или вы можете дополнить- говорите".Иногда мы сверяем текст учебника и то,что рассказала нам учительница Истории.Если что-то не совпадает или мы не слышали этого у учительницы - мы записываем это в тетрадь
РаЗ+думий - правописание приставок на З-С
Этим летом я прочитала очень интересную книгу про мальчика Сашу (саньку), у него было прозвище Рыжик. Так и назвали саму книгу "Рыжик". В этой книге у мальчика умерла мать и его приютила семья зазули. Мальчик вырос и его все знали как известного хулигана, у него появилась собака которую он назвал мойпес. Но потом Рыжик узнал что его семья, не его и решил сбежать. В первый раз ему не удалось, а во второй он сбежал и путешествовал по всему миру, у него было много проблем и чуть-чуть радостей, но в начале своего пути он нашёл фокусника полфунта, и если бы не он, Санька бы никогда не вернулся домой.
В этом рассказе много рассказано о его друзьях, встречах, приключениях, занятиях и так далее. Он нашёл себе много друзей и часто рисковал. Он нашёл и много врагов, но при этом всём он вернулся домой. В конце рассказа Санька был в Москве и там выступали клоуны, и вдруг провалилась крыша и одного клоуна придавило деревяшками. Этим клоуном был лучший друг и спутник Рыжика - полфунта. Полфунта умер, Рыжик не мог сдержать своих слёз.
В первом предложении гласные выделены заглавной буквой:
нАш клАсс
Во втором предложении согласные выделены заглавной буквой:
НаШ КЛаСС БоЛьШоЙ и СВеТЛыЙ
1) семи пядей во лбу-<span>C) умный
</span>2) косая сажень в плечах-<span>A) высокий, богатырского сражения</span>
3) от горшка два вершка-<span>E) невысокий
</span>4) глаз не отвести-<span>B) красивый
</span>5) в рубашке родился-D) удачливый