<span>Потом провёл Колю в большую комнату, которая была сплошь заставлена книжными стеллажами . (придаточное -которая и т.д. - зависит от слова комнату - комнату (какую?) - которую и т.д.)
</span>
<span>Стояли здесь и стеклянные шкафы, в которых на полках громоздились пёстрые камни, бесформенные образцы руд. (придаточное - в которых и т.д. - зависит от слова шкафы - шкафы (какие?) - в которых на полках громоздились и т.д.</span>
<span>1.Я не верила, что диктанты вытащил он, но директор согласился с версией Вани.
Предложение сложное, с разными видами связи, состоит из двух смысловых частей, выраженных сложноподчиненным и простым предложением, части связаны между собой сочинительной связью (сочинительный противительный союз /но/ связывает части):
1. </span>Я не верила, что диктанты вытащил он
2. Директор согласился с версией Вани.
В свою очередь первая смысловая часть, выраженная сложноподчиненным предложением, представляет собой главную часть/я не верила/ и придаточное изъяснительное/диктанты вытащил он/.
Всего в предложении выделяются три грамматические основы:
1. Я (подлежащее) не верила (сказуемое)
2. Он (подлежащее) вытащил (сказуемое)
3. Директор (подлежащее) согласился (сказуемое).
Схема: [ - =, что (= -)], но [- =].
<span>2.Она села и поехала, сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким, и через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде.
Предложение сложное, с разными видами связи. Выделяются три смысловые части:
1. Выражена простым предложением: </span>Она села и поехала.
Основа: она (подлежащее) села и поехала (однородные сказуемые).
2. Выражена сложноподчиненным предложением с придаточным определительным: сани случайно выехали на лёд, который был тонким и хрупким.
Основа главной части: сани (подлежащее) выехали (сказуемое).
Основа придаточной части: который (подлежащее) был тонким и хрупким (сказуемые).
3. Выражена простым предложением: через минуту Сергеева оказалась в ледяной воде.
Основа: Сергеева (подлежащее) оказалась в воде (сказуемое).
Первая и вторая часть связаны бессоюзной связью. Вторая и первая части связаны с третьей сочинительной связью с помощью союза /и/.
Схема: [- = и =], [- =, (- = и =)], и [- =].
3.<span>Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации.
Предложение сложное, с разными видами связи. Состоит из трех смысловых частей.
1. Первая часть выражена простым предложением: </span>Наш класс считался образцовым.
Основа: класс(подлежащее) считался образцовым(сказуемое).
2. Вторая часть выражена простым предложением: в нём учились восемь отличников.
Основа: восемь отличников (подлежащее) учились (сказуемое).
3. Третья часть выражена сложноподчиненным предложением с придаточным изъяснительным: было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации.
Придаточная часть осложнена приложением, однородными одиночными согласованными определениями, деепричастным оборотом.
Основа главной части: нечто(подлежащее) было (сказуемое).
Основа придаточной части: мы(подлежащее)поразим(сказуемое).
Первая часть связана со второй при помощи бессоюзной связи, третья часть связана с второй и третьей при помощи сочинительной связи (сочинительный соединительный союз /и/).
Схема: [- =], [= -], и [- =, что (- =)].
Чтобы барсенок не скучал, вместе с ним стали запирать на ночь щенка немецкой овчарки. звали его Джек. Они сразу подружились и первый же вечер возились в клетке до темноты. А затем всю ночь спали, прижавшись друг к другу.
Первое время ели они месте. Барсик садился около чашки, подбирая под себя лапы и начинал медленно есть. Джек, наоборот, стремительно кидался к своей чашке, будто его никогда не кормили, ел . Вылизав языком пустую чашку, он бросался к Барсику и бесцеремонно отталкивал его от еды. Барсик отходил и только смотрел, как быстро исчезает его порция.
сказуемое(Подчеркивать двумя линиями) Не скучал,запирать, подружились, возились, спали,ели, садился,начинал,есть,кидался,кормили,вылизав, бросался, отталкивал, отходил,смотрел, исчезает.
Ответ:
Щёголь ушёл прочь, снежок колюч, стережёт собачонка, печёт печь, обожжённый кирпич, плащ с капюшоном, распахнёшь настежь, жёлоб дал течь, пропечённый калач, снимаешь сапожок, прикрепишь крючок напрочь, пирожок горяч, исправьте счётчик, увлечься решением задач, нарежьте калач, камышовый шалаш, дешёвая вещь, жёлтый цветок пахуч.
1. Помню эхо в холодных тёмных залах, увешанных почерневшими от времени картинами.
2. Мы сидели на покосившемся от старости крыльце дачного домика.
3. На клумбе, засеянной цветами, выросли почему-то одуванчики.