1.Без хліба немає життя.2.У класі немає картин.3.Учень не має книжки.4.На клумбі немає гладіолусів.5.У портфелі немає олівця.6.Він не має завдання. 7.Ранньоі осені ще немає снігу.8.У зоопарку немає бегемота.9.Думка не має кордонів.
Вклад корінь а суфікс єш закінчення вкада основа
Ответ:
Одного разу я побачила на дереві у парку білочку. Золотисто-коричневу, лише кінчик хвостика білий, ніби сметаною политий. Хвіст набагато більший від самої білочки. Він пишний і пухнастий. Лапки в неї короткі з добре розвиненими пальчиками, міцними і цупкими. Завдяки гострим кігтикам тваринка швидко пересувається стовбурами дерев, легко чіпляється за гілки. Зуби у білочки міцні і гострі. Вони легко розгризають найміцніші горіхи. З усіх лісових мешканців білочки є найжвавішими, найнепосидючими і найкрасивішими звірками.
Мені подобаються білочки, і я з задоволенням спостерігаю за ними.
-Чи допомагає телевізор краще вчитися?
-Ні, я вважаю навпаки, тільки завдає шкоди
-Чому така думка?
-Тому що читаючи книги, ми зорово сприймаємо текст, тим самим збагачуючи свій словниковий запас та орфографічні навики, стежимо за пунктуацією та мовленнєвими зворотами.
- А хіба телевізр незбагачує наш словниковий запас?
-Нажаль ні, тому що автори книг використовують літературний стиль, він чистий, милозвучний і правильний, а інформація в телевізорі навпаки звучить часто на суржику, використовуються спрощені слова, часто відсутність цензури навпаки забруднює наш словниковий запас!
Давати кому/чому? - кличу, дощу, водію, Гордію, ордену, колосу, пуделю, вогню.
На кому/чому? - під кличем, під дощем, під водієм, на Гордієві, на ордені, на колоссі, під пуделем, на вогні.