<span>смотри. секущая проведена через центр окружности. касательная касается под углом - 90 градусов соединяешь О и В и получается прямоугольный треугольник. далее по теореме пифагора АВ= корень из 169-144 и получается корень из 25 а это 5 вот и все решение) </span>
В начальной школе каждое число рассматривают как сумму двух чисел , как раз для того, чтобы "на пальцах" обучить переходу через десяток.
Всё устно, ребенок объясняет вслух свои действия:
<span>Например:5+7=
</span><span>1. ск нужно прибавить к 5 до 10? ( ответ <u>5</u>)
</span><span>2. выразить 7 через слагаемые 5 и ... (ответ <u>2</u>)
</span>3. считаем 5+5+2 = 10+2 =12
5+7=12
Например: 14-6=
<span>1. ск нужно вычесть из 14 до 10? (ответ </span><u>4</u>)
<span>2. выразить 6 через слагаемые 4 и ... ( ответ </span><u>2</u>)
3. считаем 14-(4+2)=14-4-2 = 10-2 = 8
<span>14-6 = 8</span>
Нужно 952-27=925 это корень уравнения 925+27=952
1) 18*100/26=69,2% - процент хорошистов в 7 - А
2) 21*100/30= 70 % - процент хорошистов в 7 - Б
3) 70 ] 69,2% - в 7 Б процент хорошистов выше
10 см = 1 дм.
Объём одного кубика равен 1 дм³.
Объём всего параллелепипеда равен (3)(4)(5) = 60 дм³.
Тогда всего понадобится 60/1 = 60 кубиков.
Ответ: 60.